PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
anno scolastico 2000-2001

PROGRAMMAZIONI D'ISTITUTO DELLA SCUOLA MEDIA

Le programmazioni che seguono rappresentano la prima tappa di un percorso di rinnovamento ancora lungo da definire. Sono programmazioni a modello più o meno “tradizionale”, ma comuni per tutto l’Istituto.
Le elaborazioni sono il frutto di un confronto, orizzontale e verticale, tra tutti gli insegnanti che hanno concordato e condiviso gli obiettivi disciplinari.
Tale lavoro, indispensabile per avere un punto di partenza unitario, è propedeutico al lavoro di costruzione dei curricoli disciplinari che è iniziato con la collaborazione della prof.ssa Foresi con la quale i docenti stanno realizzando un percorso di formazione.
La costruzione dei curricoli verticali non ripetitivi è lavoro arduo, ed in esso sono impegnate le stesse associazioni disciplinari, le quali però non possono prescindere dalla collaborazione degli insegnanti stessi. Questi ultimi, lavorando sul campo, e riflettendo sulle loro programmazioni, possono desumerne abilità, conoscenze fondamentali e competenze che gli alunni debbono conseguire alla fine dei diversi cicli scolastici. L'intento è quello di superare la concezione della tassonomia bloomiana che tiene conto dei soli obiettivi disciplinari da raggiungere, trascurando la trasversalità di concetti e competenze.
A tutt’oggi l’unico curricolo verticale completo anche se rivedibile, è il curricolo di storia, elaborato sulla base delle indicazioni del prof. Ivo Mattozzi e dell’Associazione per la Didattica della Storia Clio ’92.
Tutto il resto per il momento è da ritenersi esercitazione di confronto e procedura di studio.