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ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA |
Dopo accurato periodo di revisione si prevedono prove
soggettive per la verifica delle abilità di comprensione e produzione orale,
prove oggettive e/o creative per le abilità di comprensione e produzione
scritta, tests per la conoscenza delle strutture grammaticali. |
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OBIETTIVI DIDATTICI FINALI
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Sviluppo delle capacità logiche, scientifiche,
operative e delle corrispondenti abilità di comprendere, esprimere e
comunicare.
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Sviluppo della comprensione dell’importanza della
lingua straniera come mezzo di comunicazione.
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Formazione di una cultura di base come presa di
coscienza dei valori socio-culturali e dei costumi delle altre comunità.
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OBIETTIVI DISCIPLINARI FONDAMENTALI E
SOTTOBIETTIVI
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COMPRENSIONE DELLA LINGUA ORALE
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Sa capire il senso globale di un testo di ascolto.
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Sa riconoscere il lessico noto ed intuire quello non
noto.
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Sa individuare gli elementi essenziali.
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Sa riconoscere la funzione dell’intonazione.
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COMPRENSIONE DELLA LINGUA SCRITTA
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Sa comprendere il senso globale della comunicazione
scritta.
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Sa individuare le informazioni principali e
distinguerle dalle secondarie.
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Sa dedurre informazioni implicite.
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Sa cogliere i nessi logici e cronologici delle varie
parti.
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PRODUZIONE NELLA LINGUA ORALE
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Sa leggere rispettando pronuncia, ritmo e
intonazione.
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Sa esprimersi riutilizzando lessico, strutture e
funzioni appresi in situazioni comunicative diverse.
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Sa esprimersi in modo personale utilizzando un
vocabolario abbastanza ricco e adeguato alla situazione comunicativa.
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PRODUZIONE NELLA LINGUA SCRITTA
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Sa comporre frasi e tests utilizzando correttamente
lessico e strutture.
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Sa rispondere a questionari.
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Sa redigere dialoghi.
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Sa scrivere lettere personali.
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CONOSCENZA ED USO DELLE STRUTTURE E FUNZIONI
LINGUISTICHE
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CONOSCENZA DELLA CULTURA E DELLA CIVILTÀ
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