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ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA |
Non si prevedono prove d’ingresso specifiche per gli
alunni delle classi prime, in quanto si
fa riferimento ai test in L1
(Italiano)
attinenti all’ascolto, alla comprensione, alla lettura e alla produzione orale
e scritta, nonchè alle conoscenze grammaticali e lessicali. Si propone inoltre
un questionario conoscitivo scritto in L1. |
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OBIETTIVI DIDATTICI FINALI
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Sviluppo delle capacità di ascoltare, comprendere,
esprimere e comunicare.
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Sviluppo della comprensione dell’importanza della
lingua straniera come mezzo di comunicazione.
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Formazione di una cultura di base come presa di coscienza
dei valori socio-culturali e dei costumi delle altre comunità.
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OBIETTIVI DISCIPLINARI FONDAMENTALI E
SOTTOBIETTIVI
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COMPRENSIONE DELLA LINGUA ORALE
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Sa capire il senso globale di una conversazione di vita
quotidiana.
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Sa individuare gli elementi essenziali delle situazioni
di dialogo.
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Sa comprendere le espressioni più usuali della
comunicazione orale.
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Sa riconoscere la funzione dell’intonazione.
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COMPRENSIONE DELLA LINGUA SCRITTA
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Sa comprendere il senso globale della comunicazione
scritta.
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Sa capire gli elementi essenziali di un semplice testo.
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Sa individuare il lessico e le strutture note.
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Sa ricavare informazioni ed eseguire istruzioni date dal
testo.
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PRODUZIONE NELLA LINGUA ORALE
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Sa riprodurre correttamente gli schemi intonativi di
semplici enunciati.
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Sa riprodurre le forme linguistiche apprese nelle stesse
situazioni presentate in classe.
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Sa produrre semplici domande-risposte correttamente
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Sa usare lessico e funzioni relativi alle situazioni
comunicative.
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PRODUZIONE NELLA LINGUA SCRITTA
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Sa usare correttamente l’ortografia.
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Sa usare le strutture morfosintattiche.
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Sa produrre semplici messaggi scritti.
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Sa organizzare la produzione scritta in modo funzionale
in una data situazione.
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CONOSCENZA ED USO DELLE STRUTTURE E FUNZIONI
LINGUISTICHE
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CONOSCENZA DELLA CULTURA E DELLA CIVILTÀ
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