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PREMESSA
Il progetto nasce dalla volontà delle insegnanti di continuare ad aderire a
progetti in verticale per vivere scambievolmente le esperienze all’interno
dell’istituto fra i vari ordini di scuola. Nel nostro istituto è stato
attivato il progetto in verticale: Il castello di Avacelli e il suo territorio.
Noi
insegnanti abbiamo pensato di dare la nostra adesione visto che nei due anni
precedenti avevamo già lavorato nel progetto in verticale: ”Parco Gola della
Rossa Istruzione per l’uso” e che hanno gratificato i bambini e noi
insegnanti.
Abbiamo
informato i bambini e la proposta è stata accolta con entusiasmo perché il
castello è per loro una realtà che li
affascina e nel nostro caso a scuola i bambini, fra i vari giochi didattici al
computer, mostrano una spiccata preferenza ad usare quelli de: “IL CASTELLO
DELLA FANTASIA” e “IL CASTELLO INCANTATO”.
Siamo
consapevoli che il castello viene visto dai bambini come un luogo magico dove
principesse, fate, cavalieri e streghe intrecciano le loro storie e che nel loro
immaginario c’è un castello molto diverso da quello che è per il nostro
territorio un castello.
Proprio
per questo, senza anticipare niente, partendo dalla loro idea di castello
abbiamo pensato un percorso didattico che li porti a conoscere altre realtà e
che soprattutto imparino ad apprezzare e conoscere il loro territorio.
La
sezione coinvolta è di 22 bambini di 3, 4, 5 anni.
OBIETTIVO GENERALE:
conoscere
e rafforzare il legame con il territorio d’appartenenza
OBIETTIVI
DIDATTICI:
-
Collaborare
ad un progetto comune
-
Ampliare
le conoscenze
-
Percepire
il passato e il presente
-
Distinguere
tra fantastico e reale
-
Sviluppare
la creatività
-
Acquisire
una terminologia appropriata
-
Migliorare
le capacità espressive.
TEMPI:
Tre-quattro
settimane (una o due ore per tre giorni alla settimana )
METODOLOGIA:
Attività
con l’intera sezione , per piccoli gruppi e individuale.
ATTIVITA’:
Conversazioni,
letture, rappresentazioni grafiche, pittoriche e plastiche, consultazione di
libri enciclopedie, libri d’arte, uscite sul territorio, invenzione guidata di
una storia, caccia al tesoro,
realizzazione di un giornalino riepilogativo
di tutta l’esperienza e di facile lettura per i bambini; realizzazione di un
CD.
VERIFICHE
Osservazione
del comportamento dei bambini in relazione agli obiettivi prefissati: nel gioco
spontaneo, nelle attività guidate , le
loro rappresentazioni e le loro risposte;
UNITA’ DIDATTICHE:
Il progetto “CHE BEL CASTELLO” fa parte del
progetto d’Istituto:
“IL
CASTELLO DI AVACELLI E LA CHIESA DI SANT’ANSOVINO” collegato al
progetto
SPACE dell’
IRRE
Toscana Educazione al Patrimonio Culturale nella Scuola dell’Autonomia.
L’esperienza vissuta e’ stata ricostruita in
un libro per permettere ai bambini di consultarlo, leggerlo e raccontarlo; è un
elemento di riferimento per tutto il gruppo, ha valore di conoscenza e di
memoria.
AUTORI DEL GIORNALINO:
Agostinelli
Giacomo,
Aguzzi
Ivan,
Ambrosini
Valentina,
Biondi
Arianna,
Bochini
Marco,
Casagrande
Conti Sonia,
Cinti Agnese, Costanzi
Luisa,
Fabbri
Federico,
Garofoli
Nicola,
Giombi
Matteo,
Giorgi
Ambra,
Lenci
Rebecca,
Magagnini
Rosella,
Montalbini
Mirko,
Morici
Michele Matteo,
Morico
Nicolas,
Orciari
Federica,
Ottaviani
Cristian,
Porcu
Nicoletta,
Possanza
Erika,
Quagliani Gianluca.
INSEGNANTI:
Aguzzi Patrizia e Calcatelli
Fiorisa.
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