Percorso "Continuità"

•  RISORSE

  • RISORSE UMANE : docenti  e alunni

  • RISORSE MATERIALI: materiale di facile consumo, materiale tecnologico – multimediale, materiale didattico strutturato, pullman , spazi extrascolastici come teatro e locali vicini alla scuola.

•  PUNTI CRITICI

  • Scelta di collaborare con una scuola paritaria: questo ha scoraggiato il finanziamento del progetto ;

  • la difficoltà della disponibilità del pullman.

•  PUNTI FORTI E DECISIVI

  • Apertura al dialogo e al confronto da entrambe le parti

  • Intenti comuni di valorizzazione del bambino in tutti i suoi aspetti: emotivo, socio – affettivo, psicologico, intellettivo e delle due scuole coinvolte;

  • collaborazione assidua;

  •  messa a fuoco di numerosi possibili agganci curricolari