• Leggere e comprendere messaggi iconici di tipo diverso: 

  • immagini fotografiche (diversi tipi di inquadrature, sensazioni emotive suscitate, fotomontaggi,...), 

  • messaggi pubblicitari (le immagini e i loro elementi compositivi, i colori, lo slogan e le parole, il marchio o il simbolo, il target, il testimone, le suggestioni della pubblicità...), 

  • fumetti e cartoni animati,... 

• Leggere e comprendere un'opera d'arte: 

  • scoprire gli elementi compositivi di un'opera d'arte:

    • linee (orizzontali,verticali,oblique,curve,spezzate,ondulate,concentriche,...),

    • forme (figure, oggetti), 

    • tipo di prospettiva (centrale, angolare, dall'alto; ripresa dal basso, ripresa dall'alto), 

    • colori (colori principali, colori caldi o freddi, gradazioni di colore),

    • luce (luce naturale o artificiale, diurna o notturna; la luce e le ombre; la direzione e gli effetti di luce: luce diretta/frontale, luce laterale, il controluce, la luce diffusa,...);  

  • conoscere un'opera d'arte e il suo autore; 

  • leggere e capire un'opera impressionista;

  • ricavare da un dipinto informazioni di vario genere: 

    • lineamenti ed espressioni, 

    • gesti dei personaggi, 

    • significati che suggeriscono le immagini, 

    • gradazioni di un colore,

    • simbologia religiosa,...

PRODURRE

• "Manipolare e usare" la propria immagine, per rafforzare la capacità di riconoscersi e di identificarsi in modo positivo con la rappresentazione grafica del sé: 

  • esecuzione di fotomontaggi,

  • contestualizzazione reale o fantastica, 

  • identificazione con animali, oggetti, linee/forme, colori,... 

• Rappresentare ambienti conosciuti ed inserirvi, prima una sola persona, poi più persone, per ottenere effetti e sensazioni diversi. 

• Rappresentare con immagini "raccontate" attraverso la tecnica dell'inquadratura: 

  • personaggi, 

  • ambienti, 

  • animali, 

  • oggetti, 

  • testi poetici,

  • una sequenza narrativa (con una sequenza di "fotogrammi", cioè di singole immagini costruite con inquadrature diverse). 

• Stabilire un rapporto creativo con l'opera d'arte sviluppando la propria fantasia:  

  • riprodurre un'opera d'arte (ritratti, autoritratti, gruppi di persone, ambienti, paesaggi, nature morte,...),

  • "modificare" un'opera d'arte, sostituendo e/o aggiungendo qualche elemento compositivo, 

  • disegnare e dipingere come gli impressionisti,

  • dipingere con tante sfumature (gradazioni) di colore. 

• Rafforzare la creatività attraverso l’uso di varie tecniche pittoriche e manipolative:

  • realizzare collage di materiali diversi,

  • manipolare immagini, fotografiche e non, e crearne altre con la tecnica del fotomontaggio,

  • inventare e creare nuove pubblicità e/o realizzare collages pubblicitari,

  • ottenere effetti di luce con la tecnica delle sfumature di colore,

  • usare la tecnica del graffito, dell'incisione, del frottage, dello schizzo, del computer, della spugna e/o della china per ottenere effetti particolari,  ecc.