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La ricerca
di storia locale sul castello di Avacelli è stata finalizzata in
classe prima all’approccio al Medioevo, per studiare il processo di
trasformazione dell’insediamento del territorio, la progressiva
urbanizzazione fino alla nascita del castello e il successivo passaggio al
comune di Roccacontrada (oggi Arcevia).
Le
insegnanti hanno preparato un dossier con diversi materiali utili alla
ricerca, coadiuvati dallo storico Virginio Villani che è anche curatore
del locale archivio storico comunale, ricco di documenti pergamenacei ben
conservati. Il dossier si è andato arricchendo via via che la
formazione-informazione delle insegnanti cresceva grazie alla
collaborazione dell’insigne esperto di storia locale che le guidava a
selezionare le notizie (e la documentazione) utili agli obiettivi
disciplinari (culturali, educazionali, cognitivi e metacognitivi) da
raggiungere.
Ecco il
percorso seguito:
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Motivazione degli alunni: studio del
territorio Comunale a cui si appartiene (conversazioni, circle time,
brainstorming anche sul senso di appartenenza).
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Costruzione del concetto di bene
culturale.
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Riconoscimento dei beni culturali
presenti sul territorio (chiese, mura civiche, castelli, materiali
conservati al museo, pergamene e documenti conservati nell’archivio
storico.....).
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Consapevolezza da parte degli alunni
di: tema della ricerca, obiettivi, competenze da acquisire.
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Localizzazione: lavoro su mappe e
carte.
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Visita alla località scelta con
schede di osservazione appositamente predisposte.
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Servizio fotografico e video.
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Stesura di un testo storiografico
descrittivo: “Avacelli oggi”:
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Ipotesi sulla vita medioevale nel
castello.
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Analisi dei "Regesti" e raccolta di
informazioni circa la vita medioevale nel nostro territorio.
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Testo descrittivo di contesto allo
studio della nascita del castello con notizie dirette e inferenziali
tratte dal regesto n. 80.
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La nascita del Comune di Roccacontrada e il processo di espansione territoriale.
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Ricostruzione del processo di nascita
del castello.
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Ricostruzione del passaggio di Avacelli a Roccacontrada.
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Dalla storia locale alla storia
generale: il passaggio dall’alto al basso Medioevo, la nascita del Comune.
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Realizzazione di un
video-documentario su Avacelli.
Un obiettivo importante di questo modulo è
stato quello di far acquisire ai ragazzi la procedura della ricerca
storica: come si ri-costruisce una storia a partire dal presente con l’uso
di fonti diverse e come la conoscenza si struttura in un testo
storiografico organizzato.
Molto importante risulta quindi la scrittura da
parte dei bambini di testi descrittivi e narrativi che rispettino la
struttura del testo storiografico.
In questa esperienza i beni culturali sono
stati utilizzati come fonti della ricostruzione storica.
Gli Insegnanti
Voci narranti:
Mattia Bramucci; Juri Giampaolo; Enrica Perini;
Mattia Sgreccia;
Mara
Silvestri; Elmedina Skorupan.
Alunni classe II B della Scuola media di
Arcevia (a.s.. 2002/2003):
Gessica Apolloni; Gloria Betti; Mattia
Bramucci; Sofia Bugiolacchi; Erica Catalani; Erika Chiavetti; Cristina Curzi;
Valentina De Angelis; Gian Luca Gagliardini; Juri Giampaolo; Enrica Perini; Andrea
Salvioni; Carolina V. Sanchez;
Mattia Sgreccia; Mara Silvestri; Simona Simonetti;
Elmedina Skorupan; Michele Solfanelli; Marco Spoletini;
Samuele Truffellini; Alessia Valenti; Isotta Valentini; Riccardo Zappatori.
Team-Teaching:
Fiorella Argentati; Daniela Ridolfini; Egle Rotati; Carla Santini.
Consulenza storica: Virginio
Villani.
Voce “Piero Angela”: Aurelio Zenobi.
“Piero Angela” è stato creato da:
Federica Giulietti.
Riprese: Michele Mentucci.
Montaggio digitale e regia: Volfango Santinelli.
Segreteria di produzione: Nadia Catozzi.
Prodotto dal
CENTRO
AUDIOVISIVO-MULTIMEDIALE DISTRETTUALE di
FABRIANO-ARCEVIA
Anno scolastico
2002/2003 |
