anno scolastico  2006/2007

L'attivitą laboratoriale nei tre ordini di scuola

SCUOLA DELL’INFANZIA

La scuola dell’infanzia  amplia e potenzia  gli obiettivi specifici di apprendimento attraverso i seguenti laboratori;

• Attivitą psicomotorie,

• Attivitą teatrali,

• Attivitą grafico-pittoriche,

• Attivitą multimediali,

• Attivitą linguistiche

• Attivitą scientifiche

SCUOLA PRIMARIA

Oltre alle discipline (italiano, inglese, matematica, storia, geografia, scienze,tecnologia, informatica, musica, arte e immagine, scienze motorie e sportive, religione cattolica) viene posta particolare attenzione a come rendere gli alunni di oggi validi e rispettosi cittadini di domani. A tale scopo vengono affrontati argomenti pił specifici per educare alla convivenza civile come l’educazione ambientale, l’educazione stradale, l’educazione alla salute, l’educazione alimentare, l’educazione all’affettivitą e l’educazione alla convivenza civile e allo sviluppo.

In ogni plesso č attiva una didattica laboratoriale che permette di far passare la situazione di insegnamento / apprendimento di TUTTE le discipline dall’auditorium al laboratorium sia nel gruppo classe, sia nei gruppi di livello, creando ambienti di apprendimento adatti e significativi per gli allievi.

I laboratori opzionali-facoltativi utilizzano spazi attrezzati per realizzare: 

• Attivitą informatiche

• Attivitą artistico-espressive (teatro, danza, musica, mimo,…)

• Attivitą linguistiche (inglese, italiano, …)

• Attivitą di progettazione (bricolage, giardinaggio, cura dei beni ambientali,…)

• Attivitą motorie e sportive .

SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO

Anche nella scuola secondaria oltre alle discipline (italiano, inglese, II lingua comunitaria, storia, geografia, matematica, scienze, tecnologia, informatica, musica, arte e immagine, scienze motorie e sportive, religione cattolica) viene posta particolare attenzione all’educazione dell’alunno come futuro cittadino.

A tale scopo vengono affrontati argomenti pił specifici per educare alla convivenza civile come l’educazione ambientale, l’educazione stradale, l’educazione alla salute, l’educazione alimentare, l’educazione all’affettivitą e l’educazione alla convivenza civile e allo sviluppo.

E’ inoltre regolarmente svolta un’attivitą didattica di tipo laboratoriale utilizzando appositi spazi attrezzati per realizzare:

• Attivitą informatiche

• Attivitą espressive (teatro, danza, musica, mimo,…)

• Attivitą linguistiche (compreso latino)

• Attivitą di progettazione (bricolage, giardinaggio, cura dei beni ambientali,…)

• Attivitą fisiche e sportive.