|
LABORATORI E
LABORATORIALITA’
Il LABORATORIO è prima di tutto un luogo mentale che
presuppone una metodologia didattica basata sulla comunicazione a due vie
(partenza dalle conoscenze che possiedono i ragazzi e lavoro congiunto
ragazzi-insegnante per la costruzione dei saperi), sulla metodologia della
ricerca, su un atteggiamento relazionale del docente con gli alunni che miri
all’autonomia, al rispetto dell’altro, alla collaborazione, atta a rendere
efficace e produttivo il lavoro di gruppo e l’apprendimento cooperativo.
Il laboratorio è poi un luogo opportunamente attrezzato dove
i ragazzi trovano già pronti tutti i mezzi e i materiali idonei alla
realizzazione del lavoro programmato e negoziato.
Anche il territorio è da considerarsi un ottimo laboratorio
per la ricerca sul campo sempre più utile perché lo studio e il “trattamento”
della realtà favoriscono l’acquisizione di competenze.
I LABORATORI SONO NOMINATI NELLA DESCRIZIONE
DELL’ORGANIZZAZIONE DEI VARI
PLESSI. |
