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Motivazione:
- Promozione della conoscenza e della riflessione sui valori
che, attraverso la Resistenza e la guerra di Liberazione Nazionale, portarono
all’affermazione dei principi di libertą, democrazia e giustizia sociale contenuti
nella Carta costituzionale italiana.
- Promozione della diffusione di una cultura della pace e
dell’uguaglianza.
- Promozione della diffusione di una cultura dei diritti
umani.
- Acquisizione del concetto di diritto / dovere.
- Conoscenza dei principi e dei valori della Costituzione
Italiana.
Motivazione ed obiettivi educativi e didattici del
progetto:
- Conoscere globalmente e comprendere gli eventi principali
della storia italiana del Novecento: Resistenza, guerra di Liberazione, promulgazione
della Carta costituzionale, nascita della Repubblica italiana.
- Conoscere le motivazioni storiche, sociali e politiche che
hanno portato alla promulgazione della Costituzione italiana.
- Sensibilizzare gli alunni ai valori della democrazia, della
libertą, della tolleranza, del pluralismo espressi dalla Carta costituzionale.
- Educare alla pace.
- Far prendere coscienza, agli alunni, dell’importanza
della Costituzione, intesa come garanzia dei diritti umani nella loro concreta
affermazione.
Metodologie di conduzione delle attivitą
proposte:
Cineforum e visione di cd-rom e ascolto di canti popolari
d’epoca. Lettura di giornali, riviste,
pubblicazioni, documenti, scritte e fotografie d’epoca.Testimonianze orali di
protagonisti del periodo storico affrontato. Lavoro di gruppo all’interno delle
classi. Lavoro a classi aperte. Assemblee di classe. visione di filmati dell’istituto
Luce e dell’Istituto Regionale per il Movimento di Liberazione delle Marche.
Discussioni e drammatizzazioni.
Strumenti utilizzati:
Computer. Televisore. Videoregistratore. Registratore.
Fotocopiatrice. Videocassette, libri e giornalini prodotti dagli alunni in precedenti anni
scolastici. Sussidi didattici e strutture messi a disposizione dal CAD di Arcevia -
Fabriano. Materiale documentario dell’Istituto Regionale per il Movimento di
Liberazione delle Marche.
Attivitą degli alunni:
Brainstorming. Visione di documentari, film, cd-rom.
Lettura di libri e quotidiani d’epoca. Ascolto di discorsi, brani musicali,
testimonianze dirette. Inchieste, interviste. Tabulazione dei dati. Stesura di relazioni.
Discussioni in classe. Produzione di disegni. Lettura di articoli della Costituzione
Italiana: analisi e raffronti con altre carte dei diritti. Corrispondenza in rete.
Produzione di lavori al computer, manifesti/spot pubblicitari.
Tipologia del prodotto finale:
Produzione di un
supporto
multimediale (audiovisivo). Produzione di una pubblicazione (libro).
Numero classi coinvolte nel progetto:
Due classi: classi V delle scuole elementari di Arcevia e
Montecarotto.
Arcevia, 13/10/1997
Le insegnanti:
(Fiorella Spuri e Nadia Catozzi)
Il Capo di Istituto:
(dott.ssa Livia Tonti)
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