ANNO SCOLASTICO DI REALIZZAZIONE:   .

 2005-2006
 

TEMPI DI REALIZZAZIONE:  

TIPOLOGIA DEL PROGETTO: 

 Progetto di classe – 2^F, 2^G

DESTINATARI

N. classi coinvolte:  2^ F – 2^ G          

N° alunni coinvolti: 41

N. insegnanti coinvolti: 4

TIPO DI PROGETTO: 

□ disciplinare

□ transdisciplinare.

Xinterdisciplinare

DISCIPLINE COINVOLTE: 

Lingua italiana – educazione motoria – educazione musicale – educazione all’immagine

attività mimico-espressiva

IPOTESI PROGETTUALE:

sviluppare nei bambini la capacità di usare il corpo e il movimento per rappresentare situazioni comunicative reali e fantastiche.

FINALITA’:

• aumentare la fiducia in sé e nell’altro,stimolare la libera espressione;

• stimolare la comunicazione all’interno del gruppo;

• accettazione del diverso.

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• alfabetizzazione delle emozioni e dei sentimenti;

• sviluppare l’espressività del corpo;

• adattare il contenuto di racconti e fiabe alle emozioni e sentimenti dei bambini.

ABILITA’, CONOSCENZE, COMPETENZE CHE SI INTENDONO SVILUPPARE NEI RAGAZZI

• comprendere il linguaggio dei gesti;

• attribuire significati a segnali sonori e musicali.

ABILITA’, CONOSCENZE, COMPETENZE CHE SI INTENDONO SVILUPPARE NEGLI INSEGNANTI

attività di auto-aggiornamento sulla tecnica del teatro delle ombre.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

METODOLOGIA e MODALITA’ DI SVOLGIMENTO  

• lavoro sul corpo (lavoro sugli opposti);

• lavoro sul suono (voce,oggetti,ascolto);

• lavoro sul segno (gestualità)

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE UMANE, MATERIALI – TECNOLOGICHE – ECONOMICHE

• insegnanti di classe;

• collaborazione con un’esperta nel teatro delle ombre;

• utilizzo del personale ATA;

• materiale occasionale,di riciclo,materiale di gomma,

• materiale di cancelleria.

MODALITA’ DI DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO E DEL PRODOTTO

collaborare,rapportarsi nei sentimenti e nelle emozioni,rafforzare il senso di responsabilità,accettare il diverso.

PRODOTTO

spettacolo finale

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI (VERIFICA DELL’IPOTESI PROG.LE)

• osservazione iniziale – a medio termine – finale relativa al grado di competenze acquisite;

• scambio di opinioni tra docenti coinvolte;

• parere e reazioni espressi nel merito dagli alunni.

RESPONSABILE/I DEL PROGETTO ( nominativo/i  e  indirizzo/i di posta elettronica):

Giretti Lionella, Giampieri Donatella, Magini Emanuela, Vignati Moira 

ele.serra@cadnet.marche.it