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DISCIPLINE COINVOLTE: |
Ed.
Fisica-Italiano-Geografia-Storia-Scienze
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IPOTESI
PROGETTUALE (per le esperienze di ricerca–azione):
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MOTIVAZIONI
(per le altre esperienze):
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Utilizzare la possibilità
di effettuare “Viaggi di Istruzione” di più giornate, per
organizzare un tempo a misura di ragazzo nell’interesse di
una crescita consapevole ed equilibrata (rapporto uomo
natura)
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FINALITA’ (fine alto, educativo, che persiste nel tempo e punta alla
modifica del/i comportamento/i): |
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Valorizzare ed assecondare le
potenzialità sportive e creative all’orientamento dei
ragazzi
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Concentrare l’attenzione dei ragazzi
in una sola attività psico-fisica
-
Promuovere nei ragazzi un cambiamento
reale e continuo di pensiero, di atteggiamento nei
confronti dell’ambiente privilegiando il rapporto
uomo-natura
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OBIETTIVI (elementi del curricolo che l’esperienza intende fondare):
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Approfondire la tecnica
degli sport praticabili in ambiente naturale
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Sviluppare le capacità
volitive
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Conoscere la propria condizione
fisica e dello schema motorio
-
Approfondire la realizzazione di sé
-
Sviluppare
la capacità di comunicare con gli altri
-
Conoscere, analizzare, sperimentare
un ambiente naturale
-
Sviluppare
la conoscenza sportivo-ambientale: rispettare la propria
persona e l’ambiente
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COMPETENZE CHE SI INTENDONO COSTRUIRE / SVILUPPARE NEI RAGAZZI:
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Acquisizione della
tecnica sportiva praticata
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Consapevolezza della
propria condizione psico-fisica in situazioni diverse
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Promuovere e rafforzare
il convincimento della necessità del rispetto
dell’ambiente.
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OBIETTIVI PER I DOCENTI: |
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SCANSIONE DEI TEMI – ARGOMENTI – CONTENUTI: |
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Aula Verde:
classe prima-Parco Nazionale d’Abruzzo-il bosco
Aula Bianca:
classi seconde-Lizzola (Bergamo)-la montagna
Aula Azzurra:
classi terze-Isola d’Elba-il mare
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METODOLOGIA (metodo utilizzato – si fa riferimento alle metodologie
disciplinari) |
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Metodo allegato alle
pratiche sportive
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Metodologia delle
scienze
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Educazione
all’affettività
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MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (è il percorso) |
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IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE UMANE: |
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Risorse interne - vedi
scheda finanziaria
Esperti esterni -
compresi nel pacchetto dei viaggi di istruzione
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IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE MATERIALI: |
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Floppy
Videocassette
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IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE TECNOLOGICHE: |
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Macchina fotografica
digitale
Telecamera
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MODALITA’ DI DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO E DEL PRODOTTO:
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cartacea
œ
su supporto
elettronico
œ
consultabile
sul web
X
altro Raccolta di foto
o filmati
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PRODUZIONE: |
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testo
œ
ipertesto
œ
ipermedia
œ
filmato
œ
altro:
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PUBBLICIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE: |
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œ
partecipazione
a mostre e concorsi
œ
pubblicazione
sul web (GOLD)
œ
spettacolo
musicale e/o teatrale
X
altro Incontri con le
famiglie e visione di videocassette
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MODALITA’ DI VERIFICA CHE SI INTENDONO ADOTTARE: |
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œ
osservazioni
iniziali – a medio termine – finali relative al grado di
competenze possedute in merito agli ambiti tipici delle
esperienze (sugli elaborati–comportamenti–ecc)
X
osservazioni
iniziali – finali
œ
scambio di
opinioni tre docenti coinvolti
X
pareri e
reazioni espressi in merito dagli alunni
X
altro:
Relazioni scritte
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ATTIVITA’ DI FORMAZIONE SEGUITA APPOSITAMENTE DAI DOCENTI
PER IL PROGETTO: |
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RESPONSABILE/I DEL
PROGETTO (nominativo/i e indirizzo/i di posta
elettronica): |
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Nominativo: Lisiana Tafani
Indirizzo/i di posta
elettronica:
med.arcevia@cadnet.marche.it
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