ANNO SCOLASTICO DI REALIZZAZIONE:

2005-2006 
 

TEMPI DI REALIZZAZIONE PREVISTI:

I e II quadrimestre 
 

TIPOLOGIA DEL PROGETTO:

œ  tutto l’Istituto nelle strutture, nelle macchine e nella componente umana.

X di classe; indicare quale/i:  classi 3C e 3F

œ  di plesso

œ  di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi coinvolti:

œ  verticale; indicare i plessi coinvolti:

œ  verticale curriculato (con l’individuazione delle operazioni cognitive necessarie all’approccio disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi coinvolti:

œ  in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:

DESTINATARI:

N. classi coinvolte:  2

N. alunni coinvolti:  28

N. insegnanti coinvolti:  2

TIPO DI PROGETTO: 

X disciplinare

œ  transdisciplinare.

œ  interdisciplinare
 

DISCIPLINE COINVOLTE:

italiano
 

IPOTESI PROGETTUALE (per le esperienze di ricerca–azione):

La ricerca-azione si può espletare attraverso la revisione del testo trascritto dall’originale di Sofocle, elaborato nel corso dell’a.s. precedente, e la successiva proposta di trasposizione scenica.

FINALITA’ (fine alto, educativo, che persiste nel tempo e punta alla modifica del/i comportamento/i):

• Sviluppare una migliore dinamica di gruppo, favorita da attività artistico-creative, volte al superamento di automatismi inibitori ed eventuali antagonismi personali.

• Accrescere la consapevolezza di sé e promuovere un corretto senso dell’autostima. Agevolare l’inserimento nel gruppo classe di ogni singolo membro. 

OBIETTIVI (elementi del curricolo che l’esperienza intende fondare):

• Conoscere il genere tragico drammaturgico, attraverso un esemplare del teatro classico.

• Riconoscere le strutture linguistiche sulle quali si regge un testo teatrale.

COMPETENZE CHE SI INTENDONO COSTRUIRE / SVILUPPARE NEI RAGAZZI:

• Sviluppare capacità di lettura rielaborazione ed esposizione espressiva nel rispetto della sintassi teatrale.

• Esercitare l’autocontrollo scenico mediante un graduale percorso di maturazione che passa attraverso il controllo della propria sfera emozionale.

• Promuovere forme ludiche di partecipazione individuale e collettiva all’azione teatrale.

OBIETTIVI PER I DOCENTI:

Favorire l’interscambio disciplinare tra i due docenti di italiano

SCANSIONE DEI TEMI – ARGOMENTI – CONTENUTI:

La tragedia di Sofocle “Antigone”.

La scansione delle tematiche specifiche verranno delineate in itinere secondo la selezione, operata   in collaborazione con gli utenti, dei brani antologici trascritti.

METODOLOGIA (metodo utilizzato – si fa riferimento alle metodologie disciplinari)

Momenti laboratoriali; lavori individuali; interpretazione guidata delle parti in recitativo, distinguendo il monologo dalla coralità dell’azione

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (è il percorso)

1. Fase della rilettura dell’ultima trascrizione

2. Revisione linguistica del testo

3. Attribuzioni delle parti

4. Produzione teatrale (compatibilmente ai tempi che la didattica di un III anno concedono)

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE UMANE:

Interne, relative all’ambito disciplinare in questione

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE MATERIALI:

1. Materiale cartaceo

2. Materiale scenografico da individuare

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE TECNOLOGICHE:

1. Base musicale

2. Service musicale

3. Proiettore

MODALITA’ DI DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO E DEL PRODOTTO:

œ  cartacea

X  su supporto elettronico

œ  consultabile sul web

X  ripresa video e reportage fotografico

PRODUZIONE:

œ  testo

œ  ipertesto

œ  ipermedia

X  filmato

œ  altro: _______________________________________________

PUBBLICIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE:

œ  partecipazione a mostre e concorsi

œ  pubblicazione sul web (GOLD)

X  spettacolo musicale e/o teatrale

œ  altro ________________________________________________

MODALITA’ DI VERIFICA CHE SI INTENDONO ADOTTARE:

œ  osservazioni iniziali – a medio termine – finali relative al grado di competenze possedute in merito agli ambiti tipici delle esperienze (sugli elaborati–comportamenti–ecc)

X  osservazioni iniziali – finali

œ  scambio di opinioni tre docenti coinvolti

œ  pareri e reazioni espressi in merito dagli alunni

œ  altro: ___________________________________________________________________

RESPONSABILI DEL PROGETTO ( nominativo/i e indirizzo/i di posta elettronica):

Nominativi:

Prof.ssa M. Rita Gasparini

Prof. Lorenzo Mancinelli
 

Indirizzi di posta elettronica:

lorenzom1976@libero.it