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I.C. di Scuola Materna, Elementare e Media
dei Comuni di
Arcevia, Montecarotto, Serra de' Conti 

 


Piano dell'Offerta Formativa - anno scolastico 2003-2004

SCHEDA SINTETICA DEL PROGETTO

“SCUOLA E TERRITORIO - MUSICA E TEATRO”
PROGETTO DI ISTITUTO

“IN VIAGGIO CON AZZURRA” 

PROGETTO DI ISTITUTO

 Scuola dell'infanzia (ultimo anno) e
Scuola elementare di Serra de' Conti (classi prime)

 

PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente diciplina/e:

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

X tutto l’Istituto nelle strutture, nelle macchine e nella componente umana.

œ di classe; indicare quale/i:

œ di plesso

œ di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi coinvolti:

X verticale; indicare i plessi coinvolti:  SCUOLA ELEMENTARE (CLASSI PRIME) E SCUOLA DELL’INFANZIA (ULTIMO ANNO) DI SERRA DE’ CONTI.

œ verticale curriculato (con l’individuazione delle operazioni cognitive necessarie all’approccio disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi coinvolti:

œ in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:

 

DESTINATARI 

Il progetto è destinato alle classi prime della scuola elementare e ai bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, in tutto 4 classi per un numero di 40 alunni delle elementari, 45 della scuola dell’infanzia.

Sono coinvolti 2 insegnanti della scuola elementare, 6 insegnanti della scuola dell’infanzia (2 di sostegno).

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

  • Raccontarsi.
  • Favorire l’interscambio tra i bambini.
  • Conquistare e riconquistare lo spazio interno ed esterno.

 

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

 

 

METODOLOGIA

  • Osservazione introspettiva (immaginazione).
  • Sperimentazione.
  • Racconto dell’esperienza.

 

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Il corso si svolgerà  da ottobre a dicembre,per un totale di 15 incontri  di 2 h per ogni ordine di scuola.

Ulteriori incontri verranno definiti nel corso dell’anno scolastico.

 

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO

  • Previsti 15 incontri laboratoriali per plesso,con l’esperta.
  • Lavoro sulla sensorialità.
  • Approfondimenti interdisciplinari dell’incipit del laboratorio teatrale.
  • Incontri programmatici tra gli insegnanti dei vari ordini.

 

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE

Ci si avvarrà dell’intervento dell’esperta esterna Silvia Liuti con la quale collaboreranno gli insegnanti delle classi coinvolte nel progetto.

 

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

  

 

REFERENTE/I DEL PROGETTO ( nominativo/i  e  indirizzo/i di posta elettronica)

PROGETTI 2003-2004
 

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