Anno di avvio del progetto:   2002

 Mese e anno in cui si prevede la conclusione del progetto:   giugno 2003

 PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:   costruzione delle conoscenze riguardanti la realtà che ci circonda :il patrimonio artistico, l’ambiente, la natura….

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente disciplina/e:   lingua-ed.immagine-scienze-storia-geografia-geologia 

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

œ di classe; indicare quale/i: _________________________________________________________

œ di plesso:

œ di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi coinvolti: ______________________________

œ verticale; indicare i plessi coinvolti: _________________________________________________

X verticale curriculato (con l’individuazione delle operazioni cognitive necessarie all’approccio disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi coinvolti: 

Infanzia Conce – Infanzia Serra de’ Conti – Elementare  “Anselmi” Arcevia – Elementare Serra de’ Conti – Elementare Montecarotto – Media Arcevia

X in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti: 

I.C. Arcevia – Jesi – Osimo – Castelfidardo – Senigallia – Monterado - Castelleone di Suasa – Montemarciano – Napoli - Matera ed altri

DENOMINAZIONE DEL PROGETTO

TELESCUOLA  (PARLIAMO D’ARTE, ed altri temi da definire)

DESTINATARI DEL PROGETTO

N. classi:   da definire

N. insegnanti:   da definire

N. alunni:   da definire

FINALITA’

• Mettere il bambino in condizione di saper esternare la sua spontaneità.

• Valorizzare la sua creatività e la fantasia.

• Gratificare il bambino in modo da fargli superare ogni timore nel momento pratico.

• Guidarlo all'osservazione graduale del mondo che lo circonda.

• Guidarlo all'osservazione delle opere d'arte.

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• Prendere coscienza del patrimonio artistico.

• Affinare le proprie capacità espressive e percettive.

• Sviluppare il gusto del bello.

• Educare a saper osservare.

• Sviluppare la creatività.

• Leggere, inventare, interpretare, utilizzando opere d'arte.

• Saper osservare forme e colori.

• Individuare le forme geometriche presenti in un'opera d'arte.

• Impadronirsi delle tecniche di colore, forma e movimento.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO 

“Telescuola” è un progetto verticale, in cui lavorano alunni di scuole dell'infanzia, elementari e medie, scambiandosi in rete le osservazioni, i pareri…

METODOLOGIA

Discussione tra le classi – Lavori di gruppo e individuali da mettere in rete per un confronto con gli altri – Uso del computer e delle sue periferiche, di fotocamere e videocamere digitali.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

Il modulo “Parliamo d’arte” è collegato all’attività di educazione all’immagine (disegno, pittura, tecniche diverse) e alla produzione di testi descrittivi, soggettivi, narrativi.

Altri moduli sono legati alle scienze, alla geografia, alla musica e alla lingua inglese..

• Per quanto riguarda l’arte:

  • Ricerca delle opere d'arte.

  • Osservazioni libere e/o guidate delle opere scelte.

  • Conversazioni scaturite dall'osservazione.

  • Analisi del colore, della luce, delle ombre, delle forme.

  • Verbalizzazioni delle impressioni e delle sensazioni provate.

  • Riproduzione dell'opera con varie tecniche.

• Altri moduli: 

  • Lavori individuali e di gruppo.

  • Esperimenti, scoperte, invenzioni….

  • Scambio di opinioni in rete.

a.s. 2003-2004 (da novembre a giugno).

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (procedura e metodo)

• Modulo sull'arte:

  • Lavoro individuale (o di gruppo) sulle opere d’arte.

  • Co-costruzione nel gruppo classe delle pagine Web da pubblicare in internet.

  • Risposte alle domande.

  • Scambio di opinioni in rete, con altre classi.

• Altri moduli: 

  • Lavori individuali e di gruppo.

  • Esperimenti, scoperte, invenzioni….

  • Scambio di opinioni in rete.

• Acquisizione di competenze sull’utilizzo delle NT da parte degli alunni.

• Acquisizione di competenze sull’utilizzo delle NT da parte degli insegnanti.

• Maggior coinvolgimento ed interesse degli alunni nelle attività proposte.

• Sviluppo della motivazione degli alunni al lavoro di gruppo.

• Maggiori possibilità di comunicazione tra alunni di scuole diverse.

• Possibilità di inserimento delle attività previste in percorsi interdisciplinari.

PRODOTTI

Riproduzioni di opere d’arte con tecniche diverse, materiale cartaceo e multimediale.

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE 

Insegnanti di classe.

Coordinatrice del progetto: M. Giuseppina Biancini.

Coordinatore “Telescuola”: Luca Paci.

ISTITUZIONI ED ENTI EVENTUALMENTE COINVOLTI

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

E’ possibile valutare l’esperienza da:

• il livello di interesse per le attività, costante e a volte in aumento.

• Curiosità di leggere ed osservare il lavoro degli altri;

• ampliamento delle conoscenze.

Lo stesso per gli altri moduli.

GRUPPO OPERATIVO

Insegnanti e alunni.

INSEGNANTE REFERENTE DEL PROGETTO

Nominativo/i:   Biancini Maria Giuseppina

Recapito/i telefonico/i:   0731/9666

E-mail:   silver.ch@libero.it