PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:    ed.linguistica-espressiva-corporea.

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente diciplina/e:   trasversale a tutti i campi di esperienza.

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

X tutto l’Istituto nelle strutture, nelle macchine e nella componente umana.

x di classe; indicare quale/i:     CLASSI II^D - II^E della SCUOLA MEDIA DI SERRA DE’ CONTI

ð di plesso:  i plessi di Arcevia-Conce e di Palazzo

ð di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi coinvolti:

ð verticale; indicare i plessi coinvolti:

ð verticale curriculato (con l’individuazione delle operazioni cognitive necessarie all’approccio disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi coinvolti:

ð in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:

N. 42 alunni - Classi II^D e II^E.

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• Apprendere nuovi modi di comunicazione per la conoscenza di sè e degli altri.
• Favorire la crescita culturale attraverso la valorizzazione delle risorse individuali.
• Favorire, attraverso l'esperienza teatrale, la conoscenza di alcuni valori della vita.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

METODOLOGIA

• Metodo Stanislavskij e Grotowski (confronti).
• L'attore di Dario Fo.
• Metodo mimetico di Orazio Costa - Metodo di Lecoq.

Da gennaio 2004 a giugno 2004.

Giovedì pomeriggio dalle ore 14,15 alle ore 16,15. 
 

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE

• Esperto esterno: Giorgio Sebastianelli.

• Insegnanti di classe: Iclea Quintini, Nadia Mariotti.

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

REFERENTE/I DEL PROGETTO ( nominativo/i  e  indirizzo/i di posta elettronica)

Iclea Quintini

E-mail:  med.serra@cadnet.marche.it