PROGETTO
DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:
ed.linguistica.
e di
APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente diciplina/e:
educazione al suono e
alla musica – educazione all’immagine – educazione
motoria.
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TIPOLOGIA
DEL PROGETTO
X
tutto l’Istituto nelle strutture, nelle
macchine e nella componente umana.
x
di classe; indicare quale/i: CLASSI 2^ F – 2^G (28
alunni) – SCUOLA ELEMENTARE DI SERRA DE’ CONTI
œ di
plesso
œ di
ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi
coinvolti:
œ
verticale; indicare i plessi coinvolti:
œ
verticale curriculato (con l’individuazione delle
operazioni cognitive necessarie all’approccio
disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi
coinvolti:
œ in
rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:
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DESTINATARI |
Il progetto è destinato agli alunni delle
classi seconde.
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OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che
l’esperienza intende fondare) |
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lettura ed approfondimento
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descrizione dei personaggi,degli ambienti e degli
stati d’animo
-
drammatizzazione dei contenuti letti.
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IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE |
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valore
della famiglia
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importanza della lettura.
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METODOLOGIA |
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lettura dell’insegnante
-
approfondimento testuale
-
rappresentazioni grafico - pittoriche.
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TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’ |
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metà del
novembre 2003 – giugno 2004 .
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MODALITA’ DI SVOLGIMENTO |
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lettura di un libro di narrativa
-
approfondimento dei contenuti
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stesura del copione di una rappresentazione teatrale
prendendo spunto dal libro letto
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drammatizzazione finale.
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RISORSE
PROFESSIONALI DA UTILIZZARE |
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insegnanti di classe
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MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI |
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osservazioni sistematiche
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REFERENTE/I DEL PROGETTO ( nominativo/i e indirizzo/i
di posta elettronica)
Insegnante Ferroni Elisabetta |
