PROGETTO DI FORMAZIONE
su
“QUALE PERCORSI DI DIDATTICA MULTIMEDIALE PER LA SCUOLA
DELL’INFANZIA E IL PRIMO CICLO DELLA PRIMARIA”
e di APPROFONDIMENTO
CURRICULARE della seguente diciplina/e:
AMBITI:
-
CORPO,
MOVIMENTO, SALUTE
-
PRODUZIONE E FRUIZIONE DI MESSAGGI
|
TIPOLOGIA DEL PROGETTO
X tutto l’Istituto nelle strutture, nelle
macchine e nella componente umana.
œ
di classe; indicare quale/i:
X
di plesso
œ
di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi
coinvolti:
X
verticale; indicare i plessi coinvolti: SCUOLA
DELL’INFANZIA E SCUOLA ELEMENTARE DI MONTECAROTTO
(partecipe alla formazione e al dialogo)
œ
verticale curriculato (con l’individuazione delle
operazioni cognitive necessarie all’approccio
disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi
coinvolti:
X
in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:
|
|
DESTINATARI |
I BAMBINI DI 3 E 5 ANNI
DEL PLESSO, 25 ALUNNI
|
|
OBIETTIVI
(elementi del curricolo verticale che l’esperienza
intende fondare) |
-
Accrescere
la motivazione e l’attivazione di forme diverse di
apprendimento
-
Favorire
la memoria dei vissuti, la loro rivisitazione e
riflessioni su di esse
-
Scoperta e
uso dei linguaggi analogici in una quantità
diversificata di situazioni
|
|
IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE |
“UN MODELLO DI PORTFOLIO”.
“IL
PORTFOLIO RELATIVO AGLI AMBITI : CORPO MOVIMENTO E
SALUTE-PRODUZIONE E FRUIZIONE DEI MESSAGGI e
l’individuazione di un uso positivo delle NT in essi.
|
|
TEMPI DI SVOLGIMENTO
DELLE ATTIVITA’ |
|
DA SETTEMBRE A DICEMBRE 2003: PROGETTAZIONE GENERALE E
SPECIFICHE PER AMBITI E GEMELLAGGI
DA GENNAIO 2004: FORMAZIONE E RICERCA-AZIONE
|
|
METODOLOGIA |
|
Ricerca azione in piccolo gruppo |
|
MODALITA’
DI SVOLGIMENTO |
-
Progettazione
generale e poi per ambiti tramite incontri in presenza
e on line.
-
Formazione in
comune sul portfolio per tutta la rete e particolare
per i gemellaggi per ambiti(
linguistico-logico-scientifico-espressivo-musicale,
ecc.
-
Messa a
punto in comune di un modello di portfolio in generale
e in particolare di uno per ogni ambito tenendo conto
del possibile apporto delle NT.
|
|
RISORSE
PROFESSIONALI DA UTILIZZARE |
-
Esperti
messi a disposizione dalla rete
-
Formatori
messi a disposizione dalla rete
-
Esperto
tecnologico di rete.
-
Le
insegnanti referenti.
|
|
MODALITA’
E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI |
-
Osservazioni
-
Costruzione di protocolli
-
Analisi
fatta da scuole gemellate
-
Valutazione intersoggettiva e tramite l’aiuto degli
esperti e formatori di rete.
|
REFERENTE/I DEL PROGETTO
( nominativo/i e indirizzo/i di posta elettronica)
Graziella Mariella:
graziella@geobios.net
Anna Maria Olivetti:
inf.montecarotto@cadnet.marche.it |
