PROGETTO
DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:
ed.linguistica-espressiva-corporea.
e di
APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente diciplina/e:
trasversale a tutti i campi di esperienza.
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TIPOLOGIA
DEL PROGETTO
X
tutto l’Istituto nelle strutture, nelle
macchine e nella componente umana.
x
di classe; indicare quale/i: CLASSI 2^ F – 2^G (28
alunni) – SCUOLA ELEMENTARE DI SERRA DE’ CONTI
x di
plesso: i plessi di Arcevia-Conce e di Palazzo
ð
di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi
coinvolti:
ð
verticale; indicare i plessi coinvolti:
ð
verticale curriculato (con l’individuazione delle
operazioni cognitive necessarie all’approccio
disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi
coinvolti:
ð in
rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:
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DESTINATARI |
N. 2
sezioni di Conce e N. 1 sezione di Palazzo.
N. 4 insegnanti di Conce e N. 2
insegnanti di Palazzo.
N. 53 alunni di Conce e N. 8 alunni
di Palazzo.
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OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che
l’esperienza intende fondare) |
-
Favorire la socializzazione ed i rapporti
interpersonali all'interno del gruppo classe e
dell'intero gruppo scuola.
-
Favorire l'espressività utilizzando la molteplicità
dei sensi e dei linguaggi.
-
Favorire il piacere di agire nello sperimentare
diverse forme di comunicazione.
-
Giocare con la voce, i gesti e i movimenti per
interpretare i sentimenti e le emozioni.
-
Rafforzare lo sviluppo dell'affettività e della
creatività.
-
Favorire la comunicazione e la riduzione dei
conflitti.
-
Partecipare alla elaborazione e alla realizzazione di
un progetto comune.
-
Sperimentare la "prova del palcoscenico" nel rispetto
e nella valorizzazione delle individualità.
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IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE |
"Il Mago di Oz"
di Frank Baum.
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METODOLOGIA |
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Tecniche socio-affettive.
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Tempo
del cerchio.
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Ascolto attivo.
-
Problem solving.
-
Messaggio io.
-
Brainstorming.
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TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’ |
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Una
volta alla settimana a partire da gennaio 2004.
Interventi più intensi
nel periodo che precede lo spettacolo di fine anno
scolastico.
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MODALITA’ DI SVOLGIMENTO |
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Le attività si svolgono al mattino,
in compresenza e per piccoli gruppi. |
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RISORSE
PROFESSIONALI DA UTILIZZARE |
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Tutte
le insegnanti dei due plessi.
-
Esperto qualificato
nel settore pedagogico, educativo e musicale: Alessia
Mortaloni.
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MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI |
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Osservazioni degli alunni relative a:
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interesse,
concentrazione, attenzione;
-
collaborazione tra
bambini di diverse età e tra bambini ed adulti;
-
valutazione periodica
degli obiettivi.
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REFERENTE/I DEL PROGETTO ( nominativo/i e indirizzo/i
di posta elettronica)
Cascioli Gabriella -
Scuola dell'infanzia di Palazzo
Recapito telefonico:
0731 97203
E-mail:
inf.palazzo@cadnet.marche.it
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