PROGETTO DI
FORMAZIONE per la seguente educazione/i: EDUCAZIONE
ALLA CONVIVENZA DEMOCRATICA.
e di
APPROFONDIMENTO CURRICOLARE delle seguenti discipline:
STUDI
SOCIALI, LINGUA ITALIANA, EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE.
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TIPOLOGIA DEL PROGETTO
œ tutto
l’Istituto nelle strutture, nelle macchine e nella
componente umana.
X
di classe: CLASSE III D DELLA SCUOLA ELEMENTARE DI
MONTECAROTTO
œ
di plesso
œ
di ordine di scuola (orizzontale); indicare i plessi
coinvolti:
œ
verticale; indicare i plessi coinvolti:
œ
verticale curriculato (con l’individuazione delle
operazioni cognitive necessarie all’approccio
disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi
coinvolti:
œ
in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:
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DESTINATARI |
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Tutti
gli alunni della classe III D della scuola elementare di
Montecarotto.
Le
insegnanti di classe.
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OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che
l’esperienza intende fondare) |
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Sensibilizzare i bambini al
"diritto" di avere dei diritti, renderli coscienti che
tali diritti sono garantiti da una legge internazionale
e che gli adulti devono assicurare il rispetto di tale
legge.
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IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE |
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I
Diritti Universali dei Bambini, sanciti dalla
Convenzione Internazionale approvata dall’Assemblea
Generale delle Nazioni Unite.
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Le
Agenzie delle Nazioni Unite che si occupano dei
diritti: UNICEF, ACNUR, UNESCO, FAO…
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METODOLOGIA |
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Discussione preliminare
per appurare le preconoscenze dei bambini.
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Visione di vari filmati di
animazione sui diritti dei bambini come stimolo per un
dibattito e una riflessione collettiva.
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Attività
ludico-espressive.
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Lavoro di gruppo per
l’invenzione di racconti.
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TEMPI DI SVOLGIMENTO
DELLE ATTIVITA’
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Le attività verranno svolte
durante l’orario curricolare dal mese di Dicembre 2003
al mese di Maggio 2004.
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MODALITA’ DI SVOLGIMENTO |
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I bambini incontreranno i
volontari del Telefono Azzurro e, dopo una breve
attività ludica di conoscenza, vedranno un filmato di
animazione riguardante un diritto dei bambini.
Il filmato fa parte di una
videocassetta realizzata in Canada per conto del
Telefono Azzurro nella quale, con la tecnica del disegno
animato, vengono fatti conoscere i diritti dei bambini;
tale videocassetta verrà lasciata all’insegnante
affinché possano essere visti gli altri filmati insieme
ai bambini.
Dopo la visione del filmato
ci sarà una discussione collettiva.
Verranno inoltre svolte
attività di approfondimento, con costruzione di
cartelloni, ed attività ludico-espressive; gli alunni
inventeranno racconti sui diritti dei bambini.
Al termine del progetto ci
sarà un altro incontro con i volontari del Telefono
Azzurro nel quale sarà presentato il lavoro effettuato e
verranno svolte attività ludiche (gioco dell’oca sui
diritti dei bambini).
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RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE |
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MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI |
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La
valutazione verrà effettuata attraverso l’invenzione da
parte dei bambini di racconti che abbiano come tematica
i diritti dei bambini.
La
raccolta di tali racconti in un libro costruito dagli
alunni costituirà il prodotto finale.
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REFERENTE/I DEL PROGETTO
( nominativo/i e indirizzo/i di posta elettronica)
Perticaroli Christine: ele.montecarotto@cadnet.marche.it
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