Anno di avvio del progetto: 2000/2001

Mese e anno in cui si prevede la conclusione del progetto: Per il corrente anno scolastico si prevede di concluderlo nel mese di giugno 
 

PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i: sviluppo dell'autonomia sociale, rispetto delle regole, educazione all'ascolto, saper entrare in relazione e sapersi confrontare con gli altri, operare in forma attiva in un gruppo.

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente disciplina/e: drammatizzazione, lingua italiana, storia, geografia, scienze , educazione all'immagine, musica. 

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

di plesso:    SCUOLA ELEMENTARE “A. Anselmi” – ARCEVIA
 

DENOMINAZIONE DEL PROGETTO

"SCUOLA E TERRITORIO - TEATRO E MUSICA"
 

DESTINATARI DEL PROGETTO

N. classi:   5

N. insegnanti:   11

N. alunni:   88 
 

FINALITA’

• Agevolare gli apprendimenti disciplinari  attraverso lo sviluppo e il controllo dell'autostima e  della stima per gli altri.

• Sviluppare la capacità di interazione sociale in diversi contesti ed ambiti;

• Comprendere la funzione ed il significato dello stare in una comunità sociale;

• Capire ed interiorizzare la necessità e l’importanza delle regole e dei comportamenti corretti;

• Favorire il pieno sviluppo delle potenzialità, spesso sommerse, di cui tutti gli alunni sono portatori;

• Valorizzare le diversità, per un reciproco arricchimento

• Prevenire il disagio e la dispersione scolastica

• Integrare i bambini portatori di handicap per favorire e sviluppare al massimo le loro    potenziali capacità .

• Conseguire capacità e competenze produttive a livello operativo- concreto .

• Acquisire progressivamente la competenza alla elaborazione progettuale.

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• Facilitare la comunicazione mediante canali diversi (verbale e non verbale);

• Favorire l’interconnessione e l’interazione fra i diversi linguaggi: musicale, iconico, gestuale, espressivo-corporeo, sonoro, linguistico …

• Conoscere le potenzialità dei diversi linguaggi: visivo, espressivo-musicale, corporeo

• Esprimere l’atto creativo attraverso i propri sentimenti, emozioni, stati d’animo;

• Scoprire e conoscere il proprio corpo in relazione a se stessi e agli altri;

• Migliorare la capacità di scoprire aspetti nuovi nella realtà;

• Acquisire maggiore autonomia, indipendenza, autostima, originalità;

• Sviluppare la capacità di utilizzare la voce in maniera comunicativo - espressiva sia nel parlare che nel cantare

• Sviluppare la capacità di comprendere e tradurre il messaggio sonoro in linguaggio gestuale

• Suonare e cantare musica d'insieme.

• Comporre brani ritmici.

• Analizzare brani musicali

• Drammatizzare e sonorizzare una storia narrata o inventata.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO 

Questo progetto è stato proposto inizialmente  dal gruppo di lavoro H, costituito da docenti dei diversi ordini di scuola per rispondere alle problematiche relative all’ handicap e alle situazioni  di difficoltà di apprendimento, di comportamento e di relazione.

E' stato poi esteso a tutte le classi della scuola materna,elementare e Media dell'Istituto comprensivo proposto, principalmente, per promuovere la massima e reale integrazione di tutti i soggetti interessati e per sperimentare, attraverso una ricerca-azione continua, l’introduzione di didattiche alternative a quelle tradizionalmente usate nella scuola, con l’attivazione di laboratori espressivi-creativi”, in cui il fare divenga saper fare, riscoprendo il piacere di apprendere anche giocando.I docenti inoltre hanno richiesto figure di esperti nel settore pedagogico -musicale, visto che  i programmi ministeriali prevedono che l'insegnante della scuola di base debba possedere conoscenze  musicali, che però il corso di studi  seguito per esercitare la sua professione non ha provveduto a fornirgli.
 

METODOLOGIA

• L' attività sarà svolta in stretta connessione con le altre discipline curriculari  ed espressive.

• Per quanto concerne la musica si potrà far uso anche di mezzi informatici.
   

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

• Tematiche strettamente collegate alle attività progettuali in corso di realizzazione nelle singole classi.

• Reinventare l'arte: un percorso attraverso la  musica alla scoperta del meraviglioso mondo di grandi artisti. 

PRINCIPALI ATTIVITA’ PREVISTE PER IL CORRENTE ANNO 

• Scrittura creativa.

• Rielaborazioni di poesie e testi.

• Invenzioni di filastrocche, storie, canzoni.

• Costruzione di una sceneggiatura.

• Caratterizzazione mimica.

• Lavoro sul corpo,sul socio-affettivo,sullo spazio.

• Lavori di gruppo.

• Invenzioni di ritmi e semplici melodie.

• Uso espressivo dello strumento musicale nella recitazione e nella drammatizzazione (Strumentario Orff).

• Invenzione e produzione di coreografie.

• Produzioni vocali ed espressive.

• Ascolto di brani di musica classica (riflessione, analisi e scelta per la contestualizzazione).

• Osservazione dell'ambiente antropico e naturale con raccolta di materiali, riprese video, materiale fotografico.

• Uso di Software didattici musicali.

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Novembre-Giugno.
 

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (procedura e metodo)

Gli insegnanti opereranno in modo interdisciplinare e attraverso la normale attività didattica introdurranno le tematiche previste dal progetto.

Dedicheranno due ore di drammatizzazione a settimana e collaboreranno un'ora a settimana (per un totale di 15 ore annuali)  in compresenza con l'esperto musicale.
 

RICADUTA PREVISTA ALLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO

• Miglioramento della capacità di apprendere degli alunni.

• Maggiore interesse per le conoscenze disciplinari.

• Acquisizione di maggiori abilità e competenze trasversali.

PRODOTTI

• Rassegna di spettacoli finali da realizzare nel Teatro  messo a disposizione da un'Amministrazione Comunale dell'Istituto Comprensivo(probabilmente il Teatro Misa di Arcevia)

• Rassegna organizzata dall'Osservatorio sulla dispersione di Senigallia .

• Video, Registrazioni, CD,

Partecipano alle Rassegne le seguenti classi:

• I classe  (N°2 spettacoli).

• II classe (N°2 spettacoli).

• IV classe (N°3 spettacoli).

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE 

• Docenti.

• Esperti esterni qualificati nel settore pedagogico,educativo e musicale.

• Esperti CAD sede di Arcevia.

ISTITUZIONI ED ENTI EVENTUALMENTE COINVOLTI

• Amministrazioni Comunali dei tre Comuni dell'Istituto Comprensivo,

• Osservatorio di area sulla Dispersione Scolastica di Senigallia,

• CAD di Arcevia-Fabriano.  

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

• Osservazione degli alunni

• Valutazione periodica degli obiettivi specifici e valutazione della ricaduta del lavoro nelle attività di classe

• Valutazione dell'atteggiamento e del comportamento collaborativi degli alunni nell'attività curriculare

• Incontro tra docenti per il riscontro dei risultati in itinere.

GRUPPO OPERATIVO

• Docenti che aderiscono al progetto.

• Operatore esterno (esperto musicale): prof.ssa Alessia Mortaloni.

INSEGNANTE REFERENTE DEL PROGETTO

Nominativo/i:   Bordi Anna Maria

E-mail:   ilpianodialessia@libero.it