“ISTRUZIONE PER L’USO - STUDIO DEL TERRITORIO”
"Il castello di Avacelli e la chiesa di Sant’Ansovino"

 PROGETTO DI ISTITUTO
(in adesione al Progetto “SPACE” – IRRE Toscana)

Modulo: “Chiesa di S. Ansovino: prospettiva storico-artistica”

• Educare al rispetto e alla tutela del patrimonio culturale.

•  Conoscere i beni culturali presenti sul territorio: la Chiesa di Sant’Ansovino.

•  Riconoscere osservare leggere trattare la Chiesa come fonte per la ricostruzione della storia medioevale.

•  Cogliere le relazioni esistenti tra territorio e insediamento/i: la funzione della chiesa di sant’Ansovino: presente-passato-presente.

•  Studiare gli elementi di contesto necessari alla comprensione del periodo di costruzione della Chiesa: i regni romano-barbarici il Sacro Romano Impero, insediamenti e territorio nel Medioevo, la Chiesa occidentale: religione  potere temporale e cultura nel territorio.

•  Conoscere le caratteristiche architettoniche e artistiche della  Chiesa di S.Ansovino.

•  Conoscere le peculiaritā dell’arte romanica, in particolare nelle Marche.

UNITA' DIDATTICHE

• La Chiesa di S.Ansovino:orientamento nel tempo e nello spazio.

•  Conoscere l’ambiente in cui č collocata la Chiesa.

•  L’Occidente dopo la caduta dell’impero romano.

•  I Longobardi in Italia, vicende del Ducato di Spoleto e del territorio dell’ abbazia di S. Ansovino.

•  La Chiesa e i nuovi popoli.

•  Il monachesimo occidentale, rapporto con l’ambiente.

•  Struttura e caratteristiche delle chiese romaniche.

CONCETTUALIZZAZIONI

• Bene culturale.

• Funzione della Chiesa,segno fisico di incontro.

• Sacro Romano Impero.

• Civiltā, cultura,

• Popolo

•  Monaci.

•  Vescovi.

•  Il romanico italiano.

•  Costruttori di chiese.

PROCEDURA METODOLOGICA

• Brain storming sul concetto di bene culturale.

• Fase operativa: uscita nel territorio, con schede per raccogliere dati e cartine per orientarsi e confrontare l’ambiente di oggi con i segni del passato.

• Costruzione di una mappa concettuale.

• Costruzione di una linea del tempo

•  In classe lezione frontale per dare un quadro della realtā storica dall’Europa alle Marche, tra i secoli IX e XII.

•  Fase di riordino e selezione del materiale raccolto in gruppi.

TEMPI

4 - 6 ore.

VERIFICHE

• Verifica delle conoscenze attraverso un questionario.

•  Selezione di dati e informazioni secondo consegne specifiche:

COMPETENZE IN USCITA

• Sa orientarsi sulla linea del tempo.

•  Sa riordinare e classificare carte, foto, documenti secondo insiemi tematici.

•  Conosce le vicende storiche dal IX al XII, in riferimento alla storia europea, italiana e del territorio della Chiesa di S.Ansovino

PROGETTI 2002-2003

BANCA DATI DIDATTICA