Anno di avvio del progetto:   2002 

Mese e anno in cui si prevede la conclusione del progetto:   aprile 2003
 

PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:   Educazione alla lettura

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente disciplina/e:   Italiano (narrativa)  

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

di classe; indicare quale/i:    CLASSE III D – SCUOLA MEDIA DI SERRA DE’ CONTI

in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti:  Scuole medie del distretto di Senigallia e le scuole superiori. 
 

DENOMINAZIONE DEL PROGETTO

“UN LIBRO INSIEME”

DESTINATARI DEL PROGETTO

N. classi:   1

N. insegnanti:   1

N. alunni:   17  
 

FINALITA’

Educazione alla lettura, coinvolgendo gli studenti in un incontro con l’autore del libro come scambio di idee.
 

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• dare senso e identità al sapere attraverso la condivisione ed interpretazione di opere letterarie;

• stimolare attività non sempre connesse all’apprendimento scolastico.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO 

• Lettura del testo e visione del film.

• Confronto di idee tra alunni delle medie e delle superiori 

• Incontro con l’autore.

METODOLOGIA

• lettura partecipata;

• uso della narrazione come scoperta di sé e degli altri;

• uso di mezzi audiovisivi per conoscere le realtà sociale.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

Apprendimento di tematiche relative all’analisi del testo – studio del contesto socio–culturale ed economico dell’Europa del ‘900.
 

PRINCIPALI ATTIVITA’ PREVISTE PER IL CORRENTE ANNO 

Conoscenza del testo – proiezione del film – riflessione critica – incontro con l’autore – produzione di testi personali.
 

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Dal 21 ottobre alla fine di aprile 2003.
 

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (procedura e metodo)

Lettura e discussione collegiale del libro  - visione del documentario – visione del film – confronto sulle tematiche emerse – articolazione dei testi – discussione critica sui dati emersi.
 

RICADUTA PREVISTA ALLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO

• miglioramento del clima relazionale in classe;

• creazione di rapporti tra studenti di diversi ordini di scuola;

• conoscenza del  linguaggio testuale e filmico.

PRODOTTI

Testi e quesiti prodotti dai ragazzi.
 

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE 

• insegnante di lettere ed autore del libro;

• insegnanti delle scuole superiori.

ISTITUZIONI ED ENTI EVENTUALMENTE COINVOLTI

Osservatorio d’Area sulla Dispersione Scolastica di Senigallia.
 

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

Prove strutturali – questionario – testi.
 

GRUPPO OPERATIVO

Insegnante referente e gruppo Osservatorio d’Area sulla Dispersione Scolastica di Senigallia.
 

INSEGNANTE REFERENTE DEL PROGETTO

Nominativo/i:   Quintini Iclea

Recapito/i telefonico/i:   0731 – 879156

E-mail:   sm.serradeconti@cadnet.marche.it