Anno di avvio del progetto:   2001

Mese e anno in cui si prevede la conclusione del progetto:   Giugno 2003  
 

PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:   Storia – Ed. civica.

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente disciplina/e:   Ed. artistica.  

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

di classe; indicare quale/i:   CLASSE III C SCUOLA MEDIA DI MONTECAROTTO
 

DENOMINAZIONE DEL PROGETTO

ALLA SCOPERTA DI MONTECAROTTO
GUIDA STORICO – ARTISTICA

DESTINATARI DEL PROGETTO

N. classi:   1

N. insegnanti:   2

N. alunni:   20  
 

FINALITA’

Produrre una guida storico – artistica del paese come strumento di conoscenza per turisti e di riscoperta per i cittadini.
 

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

Riscoprire e valorizzare il paese dal punto di vista storico, culturale, sociale ed artistico.
 

DESCRIZIONE DEL PROGETTO 

Il lavoro si svolge lungo il percorso di due anni scolastici:

• 1° anno (classe II C) = ricerca e reperimento materiale (documenti – foto).

• 2° anno (classe III C) = analisi della situazione socio – economica; stesura, assemblamento e raccolta dati in opuscoli – eventuale ricerca sponsor e stampa.

METODOLOGIA

• ricerca storica di origini e caratteristiche;

• riprese fotografiche di edifici e monumenti più significativi;

• analisi della situazione socio – economica.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

Fotografia – analisi storica e socio–economica.
 

PRINCIPALI ATTIVITA’ PREVISTE PER IL CORRENTE ANNO 

• Analisi della situazione socio – economica attuale;

• stesura, assemblamento e raccolta dati;

• stampa di opuscoli.

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

• 1° quadrimestre: analisi, stesura ed elaborazione.

• 2° quadrimestre: assemblamento, raccolta dati e stampa opuscoli.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (procedura e metodo)

come sopra.
 

RICADUTA PREVISTA ALLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO

• Riscoperta delle origini e del proprio paese sotto diversi aspetti ignorati.

• Confronto del cambiamento storico – sociale ed economico attraverso gli anni.

• Uscire dalla scuola e rapportarsi con il territorio.

PRODOTTI

Guida storico – artistica.
 

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE 

Insegnanti di Educazione artistica e di Lettere.
 

ISTITUZIONI ED ENTI EVENTUALMENTE COINVOLTI

Amministrazione Comunale – Pro Loco del paese.
 

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

Analisi e critica dell’opuscolo da parte degli organismi scolastici ed eventuali genitori e cittadini.
 

GRUPPO OPERATIVO

Insegnanti di Lettere e di Educazione Artistica.
 

INSEGNANTE REFERENTE DEL PROGETTO

Nominativo/i:   Paola Soverchia 

Recapito/i telefonico/i:   0731 – 89722 

E-mail:   paolasoverchia@libero.it