Anno di avvio del progetto:   2000/2001

Mese e anno in cui si prevede la conclusione del progetto:   maggio 2003  
 

PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:   linguistica – espressiva - corporea.

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente disciplina/e:   trasversale a tutti i campi di esperienza.  

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

di plesso:    Scuola dell’infanzia di Conce
 

DENOMINAZIONE DEL PROGETTO

“FACCIAMO TEATRO INSIEME”
 

DESTINATARI DEL PROGETTO

N. classi:   2 sezioni 

N. insegnanti:   4

N. alunni:   50 (3-4-5 anni).   
 

FINALITA’

Promuovere lo sviluppo socio-relazionale di tutti i bambini.

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• Favorire l’espressività utilizzando la molteplicità dei sensi e dei linguaggi.

• Favorire il piacere di agire nello sperimentare diverse forme di comunicazione.

• Giocare con la voce, i gesti e i movimenti per interpretare i sentimenti e le emozioni.

• Favorire la comunicazione e la riduzione dei conflitti.

• Sperimentare la “prova del palcoscenico” nel rispetto e nella valorizzazione delle individualità.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO 

Il teatro è uno straordinario contenitore di esperienze, dentro il quale i bambini entrano con curiosità con la voglia di mettersi in gioco e di fare continue scoperte. I bambini imparano a esprimersi con il corpo, con la parola e il suono, scoprono il valore simbolico degli oggetti che la fantasia trasforma in maniera creativa e sono incoraggiati a comunicare le loro esperienze.

Attraverso una gestualità guidata, i b. acquisiscono una maggiore padronanza del loro corpo e una sicurezza di tipo relazionale che favorisce l’autostima e caratterizza positivamente ogni tipo di apprendimento.
 

METODOLOGIA

Le insegnanti con piccoli gruppi, eterogenei e/o omogenei per età  conduce le attività  mimiche, verbali e sonore..
 

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

• Testi narrativi vari.

• Espressività mimiche e corporee.

PRINCIPALI ATTIVITA’ PREVISTE PER IL CORRENTE ANNO

• Giochi motori, mimici e di interpretazione.

• Giochi di travestimenti.

• Canti , ascolto di musiche e movimenti del corpo in relazione a stimoli sonori.

• Drammatizzazioni libere e guidate.

• Costruzione di un burattino.

• Drammatizzazioni con i burattini.

• Attività grafico-manipolative.

• Partecipazione a spettacoli teatrali per le scuole.

• Spettacolo finale.

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

• Un’ora ogni 15 giorni per tutto l’anno scolastico.

• Interventi più intensi nel periodo che precede lo spettacolo di fine anno.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (procedura e metodo)

Le attività si svolgono al mattino ,in compresenza e per piccoli gruppi.
 

RICADUTA PREVISTA ALLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO

• Presa di coscienza delle proprie possibilità creative.

• Aumento dell’autostima.

PRODOTTI

Spettacolo finale.
 

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE 

• Ins. del plesso di Conce.

• Esperto qualificato nel settore pedagogico, educativo e musicale.

ISTITUZIONI ED ENTI EVENTUALMENTE COINVOLTI

Istituto Comprensivo.
 

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

Osservazione degli alunni relative a:

• disponibilità,

• partecipazione,

• capacità espressive.

GRUPPO OPERATIVO

Aguzzi Patrizia, Calcatelli Fiorisa, Giacchini Cesira, Rita Vagni.

Insegnante di musica: Alessia Mortaloni.
 

INSEGNANTE REFERENTE DEL PROGETTO

Nominativo/i:   Rita Vagni.

Recapito/i telefonico/i:   Scuola dell’infanzia di Conce 0731 984051

E-mail:   matconce@cadnet.marche.it