Anno di avvio del progetto:   2002

Mese e anno in cui si prevede la conclusione del progetto:   maggio 2003  
 

PROGETTO DI FORMAZIONE per la seguente educazione/i:   campo privilegiato Le cose, il tempo e la natura: Il progetto per la sua particolarità s’intende interamente interdisciplinare

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE della seguente disciplina/e:  

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

di plesso:   Scuola dell’Infanzia “Il girotondo” Serra de’ Conti
 

DENOMINAZIONE DEL PROGETTO

“Da cosa nasce cosa”  

DESTINATARI DEL PROGETTO

N. classi:   5

N. insegnanti:   14

N. alunni:   115  
 

FINALITA’

Conoscere il sistema della raccolta, del riciclo e dello smaltimento dei rifiuti più comuni.

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• Promuovere una cultura del materiale di scarto come risorsa;
• Comprendere come piccole azioni quotidiane individuali diventino benessere collettivo;
• Proporre un esempio significativo di riciclaggio e recupero;
• Re-inventare creativamente l’uso e la struttura di oggetti recuperati.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO 

Percorso esplorativo, senso percettivo, manipolativo con elementi naturali e non di recupero e di riciclo.

METODOLOGIA

• Ricerca

• Raccolta dati

• Formulazione ipotesi

• Sperimentazioni

• Registrazione e confronto dei dati

• Verifica delle ipotesi  

• Condivisione

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

• Come la natura ricicla.

• Come l’uomo produce e ricicla.

• Noi  nella nostra scuola….. 

PRINCIPALI ATTIVITA’ PREVISTE PER IL CORRENTE ANNO 

• Uscite sul territorio

• Conversazioni guidate

• Ascolto e costruzione di storie

• Realizzazioni  grafico-pittoriche

• Laboratorio creativo

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Novembre  – maggio 2003.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (procedura e metodo)

• Progettualità.

• Ricerca.

• Analisi.

• Ipotesi.

• Deduzioni e realizzazioni.

• Condivisione.

RICADUTA PREVISTA ALLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO

• Potenziamento della  curiosità, la spinta ad esplorare e capire, il gusto della scoperta, la motivazione a mettere alla prova il pensiero.

• Interiorizzazione e condivisione all’interno del contesto di vita del bambino  di comportamenti positivi verso la problematica ecologica.

PRODOTTI

• Elaborati e manufatti creativi realizzati attraverso la ricerca, la manipolazione e trasformazione di materiali di recupero.

• Realizzazione di un mercatino.

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE 

• Tutti i docenti del plesso.

• Personale ATA.

ISTITUZIONI ED ENTI EVENTUALMENTE COINVOLTI

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

• Osservazione dei comportamenti  idonei per il rispetto ambientale.

• Osservazione dell’ interesse dei bambini e dello sviluppo della creatività.

• Mercatino: momento di socializzazione, condivisione e sensibilizzazione sulle problematiche ambientali.

GRUPPO OPERATIVO

• Insegnanti scuola dell’Infanzia “Il girotondo” per le attività didattiche.

• Personale ATA come supporto funzionale nelle competenze riferite ai ruoli.

INSEGNANTE REFERENTE DEL PROGETTO

Nominativo/i:   Insegnanti Scuola dell’Infanzia “Il girotondo”.

Recapito/i telefonico/i: _0731 879152-  878336

E-mail: _mat.serra@libero.it  o  mat.girotondo@virgilio.it