|
PROGETTO di FORMAZIONE per la seguente educazione: costruzione e/o
comunicazione di saperi disciplinari
tra pari via Internet
e di APPROFONDIMENTO
CURRICULARE delle seguenti discipline:
nucleo progettuale
“Parliamo d’arte”: ed. artistica (varie tecniche pittoriche), lingua italiana
nucleo progettuale “La
biblioteca in rete”: lingua italiana, ed.immagine
nucleo progettuale “Storie
di animali”: scienze, geografia, lingua italiana, ed. immagine
nucleo progettuale “La strana
terra”: geologia, geografia, scienze, lingua italiana, ed. immagine
|
|
TIPOLOGIA DEL PROGETTO
Progetto di Scuola elementare per i moduli progettuali:
“La biblioteca in rete” Scuola elem. Anselmi - Scuola elem. Serra de’
Conti ;
“Storie di animali” 1° e 2° ciclo elem.
“La strana terra“ 2° ciclo elem.
Progetto verticale per il modulo progettuale “Parliamo d’arte” Arcevia”Anselmi”- Elem. Serra de’Conti
- Scuola dell’infanzia di Conce - Scuola media “Palazzi”.
|
|
DESTINATARI
|
|
Alunni di scuola materna,
elementare, media di scuole diverse.
100 alunni.
|
|
OBIETTIVI (elementi del
curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)
|
|
Modulo “Parliamo
d’arte” – Avvicinare gradualmente ai bambini alla lettura
critica dell’opera d’arte.
Modulo “La biblioteca
in rete” – Motivare i ragazzi alla
lettura
Modulo “Storie di
animali” – Scrivere una storia sapiente sugli animali, animali
che in una successiva fase ogni classe dovrà scegliere tra quelli adottati
dalle altre classi partecipanti. Conoscere un ambiente naturale attraverso un
tentativo di ricostruzione.
Modulo “La strana
terra” – Affrontare l'argomento
secondo i canoni classici della geologia,
stimolare i ragazzi a pensare e, attraverso l'uso di una logica
immaginazione, a rappresentare e spiegare fenomeni e storie dinamiche e
complesse
|
|
IDENTIFICAZIONE DELLE
TEMATICHE SPECIFICHE
|
|
Modulo “Parliamo
d’arte” – Produzione riproduzione
e analisi di disegni, dipinti, opere realizzate con tecniche diverse.
Produzione di testi descrittivi, narrativi
Modulo “La biblioteca
in rete” – Lettura di testi di
vario genere
Modulo “Storie di
animali” – Modulo “La strana terra” – Temi vari di
scienze
|
|
METODOLOGIA
|
|
I moduli tendono a
costruire saperi per la comunicazione e la discussione a distanza con i propri
pari. Apprendimento cooperativo a distanza.
|
|
TEMPI DI SVOLGIMENTO
DELLE ATTIVITA’
|
|
Anno scolastico 2001/2002
|
|
MODALITA’ DI
SVOLGIMENTO
|
|
Lavoro individuale (o di gruppo) sulle opere
d’arte. Co-costruzione nel gruppo classe delle pagine Web da pubblicare in
internet. Risposte alle domande.
Scambio di
opinioni in rete, con altre classi.
Altri moduli: lavori individuali e di gruppo.
Esperimenti, scoperte, invenzioni…. Scambio di opinioni in rete.
|
|
RISORSE PROFESSIONALI
DA UTILIZZARE
|
|
Insegnanti
di classe. Coordinatore Telescuola Luca Paci (Jesi)
|
|
MODALITA’ E STRUMENTI
DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI
|
|
E’ possibile valutare
l’esperienza da: il livello di interesse per le attività.
Prove di verifica
disciplinari.
|
|
REFERENTE DEL PROGETTO
Biancini
M. Giuseppina
E-mail
silver.ch@libero.it
|
