PROGETTO di APPROFONDIMENTO CURRICULARE delle seguenti discipline: 

EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE, EDUCAZIONE MOTORIA, STUDI SOCIALI, STORIA, LINGUA ITALIANA 

TIPOLOGIA DEL PROGETTO

plesso coinvolto:  SCUOLA ELEMENTARE “G. Magagnini” di MONTECAROTTO  

DESTINATARI

Alunni della Scuola elementare di Montecarotto. 

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

OBIETTIVI PER I DOCENTI:

•  Programmare la propria disciplina tenendo conto di un progetto.

•  Sperimentare nuove procedure didattiche.

•  Costruire verifiche.

•  Documentare e valutare l’esperienza.

•  Usare le nuove tecnologie in funzione didattica.

OBIETTIVI PER GLI ALUNNI:

•  Svolgere attività didattiche finalizzate all'acquisizione di linguaggi diversificati (linguaggio musicale / visivo / teatrale / artistico / informatico / motorio / approccio ad una seconda lingua, ecc), al fine di favorire lo sviluppo integrale ed armonico del bambino.

•  Valorizzare e  sviluppare tutte le forme di intelligenza.

•  Sviluppare la capacità cooperativa, attraverso il lavorare per gruppi, il fare insieme.

•  Recuperare, almeno in parte, lo svantaggio culturale e le difficoltà individuali, anche attraverso l'uso dei linguaggi non verbali, la partecipazione a gruppi di interesse e laboratori a classi aperte e l'approccio alle nuove tecnologie didattiche. 

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

Partecipazione a progetti, concorsi e mostre su tematiche riguardanti lo studio del territorio da vari punti di vista (artistico, naturale, culturale, storico, ecc.).
Attivazione dei seguenti laboratori:

Laboratorio multimediale: familiarizzazione all’uso del computer per un uso creativo ed attivo delle nuove tecnologie, attraverso attività di vario tipo: utilizzo degli A/V come supporti dell'attività didattica; realizzazione di pagine web a struttura ipertestuale nell'ambito del progetto di educazione ambientale “Istruzione per l’uso: Il castello di Avacelli” e di un ipertesto nell'ambito del progetto solidarietà “Acqua per la vita” e del progetto Comenius e sulle tradizioni locali (“Festa dei mestieranti”) di oggi e del passato, ecc..

Laboratorio di educazione motoria: per l’acquisizione dell'autonomia, dell'espressività e delle regole nei giochi di gruppo.

Laboratorio di pittura e attività manuali e pratiche: per sviluppare il piacere del fare, progettare oggetti ed opere, manipolare materiali cercando le strategie e le realizzazioni migliori per ognuno di essi, utilizzare materiale di scarto prendendo coscienza che può essere recuperato e riutilizzato. 
 

METODOLOGIA

•  Attività a classi aperte, per piccoli gruppi a rotazione nei vari laboratori, con caratteristiche pluridisciplinari. 

•  Metodologia della costruzione delle conoscenze e delle abilità e metodo cooperativo. 

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Dal mese di novembre alla fine dell’anno scolastico. 
 

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO

N. 2 ore settimanali a classi aperte. 
 

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE

•  Insegnanti del plesso.

•  Intervento, nel laboratorio di attività manuali, di un esperto esterno. 

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

•  Controllo della situazione di partenza.

•  Osservazione degli alunni.

•  Valutazioni intermedie e finali.

•  Controllo e valutazione dei prodotti.