“ADOTTIAMO UN LIBRO: MOBY DICK”
 

PROGETTO di FORMAZIONE per le seguenti educazioni: linguistica-espressiva-corporea e scientifica.

e di APPROFONDIMENTO CURRICULARE delle seguenti discipline: il progetto è all’insegna della trasversalità, pertanto vengono presi in considerazione tutti i campi di esperienza che, nella scuola dell’infanzia, sono propedeutici alle future discipline.

TIPOLOGIA DEL PROGETTO:  PROGETTO DI PLESSO
 

DESTINATARI              

I bambini di 3, 4, 5 anni
 

OBIETTIVI (elementi del curricolo verticale che l’esperienza intende fondare)

• ·Ascoltare, comprendere e riferire la storia letta;

• ·acquisire corrette competenze comunicative in riferimento alla pronuncia, al lessico e, alla formulazione di frasi minime;

• ·esprimere e rielaborare contenuti attraverso varie forme di linguaggio;

• ·cogliere le caratteristiche dei vari personaggi;

• ·cogliere caratteristiche dei diversi ambienti;

• ·arricchire il vocabolario;

• ·ordinare in sequenze temporali;

• ·cogliere ed esprimere emozioni e sentimenti;

• ·inventare finali diversi;

• ·inventare un finale assurdo;

• ·promuovere il pensiero critico e creativo;

• ·saper generalizzare.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

• ·Ambienti (ruscello, fiume, lago, mare, oceano);

• ·animali dell’ambiente marino;

• ·varie imbarcazioni (analogie e differenze);

• ·struttura della baleniera;

• ·mansioni (timoniere, capitano, marinaio …);

• ·rispetto per le varie forme di vita.

METODOLOGIA E MODALITA’ DI SVOLGIMENTO

• ·Attività di lettura nel gruppo;

• ·domande-stimolo per la comprensione del testo;

• ·giochi di drammatizzazione;

• ·schede e disegni individualizzati,

• ·costruzione di cartelloni collettivi ;

• ·tecniche socio-affettive;

• ·ricerca di immagini e notizie su animali e ambienti da Internet e libri;

• ·costruzione di un libro individuale cartaceo e multimediale.

TEMPI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITA’

Questo progetto verrà realizzato nell’anno scolastico, con cadenza settimanale.
 

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE

Insegnanti del plesso.
 

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

Osservazioni sistematiche relative a:

•  interesse e partecipazione;

•  capacità di attenzione e concentrazione;

•  comportamenti.

REFERENTI DEL PROGETTO:  Cascioli Gabriella e Mazzoli Cinzia  matpalazzo@cadnet.marche.it

PROGETTI 2001-2002

BANCA DATI DIDATTICA