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CONTESTO
1. Progettazione integrata e visibile
tra scuola, territorio e mondo del
lavoro
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Iniziative in raccordo con i
diversi soggetti del territorio
Comuni, Comunitą Montana,
Legambiente, CIS
–
CIR33, Provincia, ASUR, AVIS,
Confartigianato, Associazioni, Attivitą di educazione fisica
con l’esperto esterno, Attivitą
di prevenzione con l’ASUR,
“Scuole aperte” – Junior
Band, Universitą
degli Adulti, Concorso Altiero
Spinelli,
UNICEF (riconoscimento come
scuola amica) |
2. Progettazione in rete con altre
scuole
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ECOSISTEMA EDUCATIVO /
INTERCULTURA / SCUOLA ESTIVA ARCEVIA / FORMAZIONE STORIA / LE
MARCHE “FANNO STORIE” /
ALBATROS – INDICAZIONI CURRICOLO
/ COMENIUS / RETE CINEMA / AU.MI |
RISORSE
3. Formazione continua e valorizzazione
delle competenze delle figure
professionali della scuola
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Promozione ed incentivazione |
PROCESSI
4. Autovalutazione continua
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DIVERSIFICAZIONE DI LIVELLI:
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5. Condivisione del progetto educativo
tra scuola e famiglia
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Patto Educativo di
Corresponsabilitą
Percorso di formazione per
docenti e genitori, attivitą
di condivisione –
Patto Educativo di Comunitą |
6. Continuitą educativa
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Curricoli Verticali
Offerta formativa ordinaria /
Ampliamento dell’ Offerta
formativa |
7. Accoglienza e didattica orientativa
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Formazione Regionale
(Scuola, capitale umano, lavoro)
percorsi didattici
in verticale |
8. Articolazione e coerenza dell’offerta
formativa
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Area educazione
socio-affettiva-relazionale:
supervisione,
autoformazione–sperimentazione
Area della innovazione
tecnologica / studio del
territorio:
Sperimentazioni dei curricoli di
storia, Multimedialitą
Area della educazione alla
cittadinanza:
Consigli Comunali dei Ragazzi,
Sperimentazione Cittadinanza e
Costituzione
Area della educazione teatrale–musicale-LINGUAGGI
AUDIOVISIVI
Lingua straniera:
Comenius –
sperimentazione scuola
dell’infanzia
Attivitą sportiva:
centro
sportivo scolastico; Ed. motoria
Scuola Primaria (formazione) |
9. Differenziazione dei processi
formativi: valorizzazione delle
competenze degli alunni e attenzione ai
diversi stili e ritmi di apprendimento
10.
Attenzione al benessere degli alunni.
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Area della prevenzione –
recupero – potenziamento:
Progetti di recupero finalizzati
alla innovazione metodologico –
didattica
Progetti di screening (Infanzia
– Primaria)
Area della inclusione degli
alunni disabili:
Pet – Education
Attivitą motoria alunni disabili
Area della educazione e
interculturale/INTEGRAZIONE:
Laboratori L2 /Didattica
interculturale |
ESITI
11. Successo formativo per tutti gli
alunni: raggiungimento di abilitą,
conoscenze, competenze
12. Formazione globale della persona:
autostima, autonomia, cittadinanza
attiva
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VALUTAZIONE FORMATIVA:
percorsi di approfondimento e di
condivisione di criteri,
strumenti, metodi |
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