TITOLO DEL PROGETTO SPECIFICO:

ANNO SCOLATICO DI REALIZZAZIONE:

2007/2008
 

TEMPI DI REALIZZAZIONE PREVISTI:

Intero anno scolastico

TIPOLOGIA DEL PROGETTO:

Il progetto è orizzontale e coinvolge le scuole medie di Serra de’ Conti

DESTINATARI:

N. classi coinvolte: 4

N. alunni coinvolti: tutti quelli delle terze e delle seconde

N. insegnanti coinvolti:1

Destinatari del progetto sono gli alunni delle classi seconde e terze. Anche se solamente le eccellenze potranno arrivare alla certificazione, tutti gli alunni delle classi terze verranno coinvolti nel processo di preparazione alla certificazione.

TIPO DI PROGETTO:

Disciplinare

DISCIPLINE COINVOLTE:

Inglese

FINALITA’ (fine alto; educativo; che persiste nel tempo e punta alla modifica del comportamento):

• Rendere gli alunni maggiormente responsabili e consapevoli del proprio percorso d’apprendimento;

• Migliorare il metodo di studio delle lingue straniere;

• Allargare gli orizzonti culturali degli alunni oltre i confini nazionali, grazie ad un generale rafforzamento delle capacità comunicative in L2.

OBIETTIVI (obiettivi del curricolo che l’esperienza intende fondare):

Si intende far arrivare gli alunni al livello A2 ( waystage) previsto dal Common European Framework.

COMPETENZE CHE SI INTENDONO COSTRUIRE/SVILUPPARE NEI RAGAZZI:

 Si intende potenziare le competenze relative a :

• reading

• writing

• listening

• speaking

e portarle al livello A2 previsto dal Common European Framework
                                          

OBIETTIVI PER I DOCENTI:

Aggiornare, migliorare e rendere proficue le metodologie disciplinari.

METODOLOGIA (metodo utilizzato – si fa riferimento alle metodologie disciplinari)

• Lezioni frontali

• Lavori di gruppo o a coppie

• Lavori a piccoli gruppi

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (è il percorso)

Elaborazione e sviluppo del programma

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE UMANE:

Docente di lingua inglese

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE MATERIALI:

• Fotocopie;

• Libri specifici per la preparazione delle certificazioni Ket e Trinity;

• Libro di testo;

• CD

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE TECNOLOGICHE:

• Computer

• Lettore CD

MODALITA’ DI DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO E DEL PRODOTTO:

Cartacea

PRODUZIONE:

Partecipazione alle sessioni degli esami Ket e/o Trinity

PUBBLICIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE:

Comunicazione degli esiti degli esami

MODALITA’ DI VERIFICA CHE SI INTENDONO ADOTTARE:

• Osservazioni iniziali- a medio termine – finali relative al grado di competenze possedute in merito agli ambiti tipici delle esperienze (sugli elaborati- comportamenti- ecc)

• Scambio di opinioni tra i docenti coinvolti

ATTIVITA’ DI FORMAZIONE SEGUITA APPOSITAMENTE DAI DOCENTI PER IL PROGETTO:

Partecipazione a seminari e workshop organizzati dai centri Cambridge e Trinity

RESPONSABILI DEL PROGETTO

Serra de’ Conti: