□ verticale curriculato (con l’individuazione delle operazioni cognitive necessarie all’approccio disciplinare da 3 a 14 anni); indicare i plessi coinvolti:

□ in rete di scuole; indicare gli Istituti coinvolti: ____________________________

DESTINATARI:

N. classi coinvolte: tutte le classi del plesso di Arcevia, è possibile proporre e coinvolgere classi di altri plessi

N. alunni coinvolti: 77 (Arcevia

N. insegnanti coinvolti: 6

TIPO DI PROGETTO:

□ disciplinare

□ transdisciplinare.

X interdisciplinare

DISCIPLINE COINVOLTE:

Ed. Fisica - Italiano - Geografia - Storia - Scienze - Arte e Immagine.

IPOTESI PROGETTUALE (per le esperienze di ricerca–azione):

MOTIVAZIONI (per le altre esperienze):

Utilizzare la possibilità di effettuare “Viaggi di Istruzione” di più giornate, per organizzare un tempo a misura di ragazzo nell’interesse di una crescita consapevole ed equilibrata (rapporto uomo natura).

FINALITA’ (fine alto, educativo, che persiste nel tempo e punta alla modifica del/i comportamento/i):

Valorizzare ed assecondare le potenzialità sportive e creative all’orientamento dei ragazzi.
Concentrare l’attenzione dei ragazzi in una sola attività psico-fisica.
Promuovere nei ragazzi un cambiamento reale e continuo di pensiero, di atteggiamento nei confronti dell’ambiente privilegiando il rapporto uomo-natura.

OBIETTIVI (elementi del curricolo che l’esperienza intende fondare):

Approfondire la tecnica degli sport praticabili in ambiente naturale.
Sviluppare le capacità volitive.
Conoscere la propria condizione fisica e dello schema motorio.
Approfondire la realizzazione di sé.
Sviluppare la capacità di comunicare con gli altri.
Conoscere, analizzare, sperimentare un ambiente naturale.
Sviluppare la conoscenza sportivo-ambientale: rispettare la propria persona e l’ambiente.

COMPETENZE CHE SI INTENDONO COSTRUIRE / SVILUPPARE NEI RAGAZZI:

Acquisizione della tecnica sportiva praticata.
Consapevolezza della propria condizione psico-fisica in situazioni diverse.
Promuovere e rafforzare il convincimento della necessità del rispetto dell’ambienti.

OBIETTIVI PER I DOCENTI:

SCANSIONE DEI TEMI – ARGOMENTI – CONTENUTI:

Aula Verde: classe prima ― da definire ― il bosco.
Aula Bianca: classi seconde ― Polsa di Brentonico ― la montagna.
Aula Azzurra: classi terze ― Isola d’Elba ― il mare.

METODOLOGIA (metodo utilizzato – si fa riferimento alle metodologie disciplinari)

Metodo colllegato alle pratiche sportive.
Metodologia delle scienze.
Educazione all’affettività.

MODALITA’ DI SVOLGIMENTO (è il percorso)

Viaggio in pullman.

Soggiorno in Hotel e Villaggi.

Studio dell’ambiente secondo specifici programmi.

Attività sportive.

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE UMANE:

Risorse interne ― vedi scheda finanziaria.

Esperti esterni ― compresi nel pacchetto dei viaggi di istruzione.

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE MATERIALI:

Videocassette e DVD.

IDENTIFICAZIONE DELLE RISORSE TECNOLOGICHE:

Macchina fotografica digitale.

Videocamera digitale.

MODALITA’ DI DOCUMENTAZIONE DEL PERCORSO E DEL PRODOTTO:

□ cartacea

□ su supporto elettronico

□ consultabile sul web

X altro Raccolta di foto o filmati.

PRODUZIONE:

□ testo

□ ipertesto

□ ipermedia

□ filmato

□ altro:

PUBBLICIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE:

□ partecipazione a mostre e concorsi

□ pubblicazione sul web (GOLD)

□ spettacolo musicale e/o teatrale

X altro: Incontri con le famiglie e visione di videocassette.

MODALITA’ DI VERIFICA CHE SI INTENDONO ADOTTARE:

□ osservazioni iniziali – a medio termine – finali relative al grado di competenze possedute in merito agli ambiti tipici delle esperienze (sugli elaborati–comportamenti–ecc)

X osservazioni iniziali – finali

□ scambio di opinioni tre docenti coinvolti

X pareri e reazioni espressi in merito dagli alunni

□ altro: Relazioni scritte

ATTIVITA’ DI FORMAZIONE SEGUITA APPOSITAMENTE DAI DOCENTI PER IL PROGETTO:

REFERENTE GENERALE DI PROGETTO ( nominativo/i e indirizzo/i di posta elettronica):

Nominativo: Carletti Claudio.

Indirizzo/i di posta elettronica: carletti.claudio@fastwebnet.it

PROGETTI a.s. 2007/2008

MATERIALI a.s. 2007/2008