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STRUTTURA E ARTICOLAZIONE – Il laboratorio denominato "DAI TOTALITARISMI ALLE DEMOCRAZIE PARLAMENTARI" ha coinvolto insegnanti provenienti da due Istituti Comprensivi: n.2 docenti di due scuole secondarie di 1° g. dell’I.C. di Arcevia; n.2 della scuola secondaria di 1° g. dell’I.C. di Serra San Quirico. Si sono svolti n. 2 incontri di laboratorio. METODOLOGIA / CONTENUTI FORMATIVI – Nel laboratorio è stato dato particolare risalto alla storia d’Italia ricostruendo il processo di trasformazione che ha portato alla nascita della repubblica costituzionale. I docenti hanno avviato la costruzione del PdT compilando la matrice di programmazione sulle base delle indicazioni ricevute e ricercando il materiale utile alla costruzione dell’Unità di apprendimento. Il materiale reperito è stato condiviso. Ai docenti è stato quindi affidato il compito di sperimentare il PdT con le classi nell’ultimo periodo dell’anno scolastico o di utilizzarlo nella fase di ricostruzione delle conoscenze e delle concettualizzazioni, in preparazione al colloquio pluridisciplinare d’esame. |
[Esperienze] [Materiali]
