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CONTESTO
1. Progettazione integrata e visibile
tra scuola, territorio e mondo del
lavoro
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Iniziative in raccordo con i
diversi soggetti del territorio
Comuni, Comunitą Montana,
Provincia, ASUR, AVIS,
Confartigianato, Associazioni,
La scuola adotta un Comune,
Attivitą di educazione fisica
con l’esperto esterno, Attivitą
di prevenzione con l’ASUR,
“Scuole aperte” – Junior
Band/Junior Chorus, Universitą
degli Adulti, Concorso Altiero
Spinelli, Mostra-mercato del
Libro |
2. Progettazione in rete con altre
scuole
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C.C.R
/ ECOSISTEMA EDUCATIVO /
INTERCULTURA / SCUOLA ESTIVA
ARCEVIA / FORMAZIONE STORIA / LE
MARCHE “FANNO STORIE” / ESEDRA /
ALBATROS – INDICAZIONI CURRICOLO
/ COMENIUS / RETE CINEMA /
CITTADINANZA E COSTITUZIONE /
AU.MI |
RISORSE
3. Formazione continua e valorizzazione
delle competenze delle figure
professionali della scuola
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Promozione ed incentivazione |
PROCESSI
4. Autovalutazione continua
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DIVERSIFICAZIONE DI LIVELLI:
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5. Condivisione del progetto educativo
tra scuola e famiglia
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Patto Educativo di
Corresponsabilitą
Percorso di formazione per
docenti e genitori, attivitą
di condivisione –
Patto Educativo di Comunitą |
6. Continuitą educativa
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Curricoli Verticali
Offerta formativa ordinaria /
Ampliamento dell’ Offerta
formativa |
7. Accoglienza e didattica orientativa
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Formazione Regionale
(Scuola, capitale umano, lavoro)
percorsi didattici
in verticale |
8. Articolazione e coerenza dell’offerta
formativa
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Area educazione
socio-affettiva-relazionale:
supervisione,
autoformazione–sperimentazione
Area della innovazione
tecnologica/studio del
territorio:
Sperimentazioni dei curricoli di
storia, Multimedialitą
Area della educazione alla
cittadinanza:
Consigli Comunali dei Ragazzi,
Sperimentazione Cittadinanza e
Costituzione
Area della educazione teatrale–musicale-LINGUAGGI
AUDIOVISIVI
Lingua straniera:
sperimentazione scuola
dell’infanzia
Attivitą sportiva:
centro
sportivo scolastico |
9. Differenziazione dei processi
formativi: valorizzazione delle
competenze degli alunni e attenzione ai
diversi stili e ritmi di apprendimento
10.
Attenzione al benessere degli alunni.
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Area della prevenzione –
recupero – potenziamento:
Progetti di recupero finalizzati
alla innovazione metodologico –
didattica
Progetti di screening (Infanzia
– Primaria)
Area della inclusione degli
alunni disabili:
Pet – Education
Attivitą motoria alunni disabili
Area della educazione e
interculturale/INTEGRAZIONE:
Laboratori L2 /Didattica
interculturale |
ESITI
11. Successo formativo per tutti gli
alunni: raggiungimento di abilitą,
conoscenze, competenze
12. Formazione globale della persona:
autostima, autonomia, cittadinanza
attiva
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VALUTAZIONE FORMATIVA:
percorsi di approfondimento e di
condivisione di criteri,
strumenti, metodi |
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