Calendario Esami di Stato 1° Ciclo di istruzione
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DATA |
IMPEGNO |
ORARIO |
CLASSE |
ALUNNI |
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10/06/2020 |
Orali ARCEVIA |
8.00-13.00 |
3^A |
12 (Da Aguzzi a Lametti) |
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10/06/2020 |
Orali ARCEVIA |
14.00-17.00 |
3^A |
8 (da Lucarini a Servadio) |
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11/06/2020 |
Orali MONTECAROTTO |
8.00-13.00 |
3^C |
12 (da Bouafsoun a Schiavoni) |
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11/06/2020 |
Orali MONTECAROTTO |
14.00-15.00 |
3^C |
2 (Scipioni e Vico) |
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11/06/2020 |
SCRUTINIO MONTECAROTTO |
15.00-16.00 |
3^C |
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11/06/2020 |
Orali ARCEVIA |
16.00-18.00 |
3^A |
5 (Da Sgreccia a Verdini) |
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11/06/2020 |
SCRUTINIO ARCEVIA |
18.00-19.00 |
3^A |
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12/06/2020 |
Orali SERRA DE’ CONTI |
8.00-13.00 |
3^E |
12 (Da Benyani a Piersanti) |
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12/06/2020 |
Orali SERRA DE’ CONTI |
14.00-17.00 |
3^E |
8 (Da Pinti a Truffellini) |
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12/06/2020 |
SCRUTINIO SERRA DE’CONTI |
17.00-18.00 |
3^E |
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13/06/2020 |
Orali SERRA DE’ CONTI |
8.00-13.30 |
3^D |
13 (Da Agostinelli a Montesi) |
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13/06/2020 |
Orali SERRA DE’ CONTI |
14.30-16.30 |
3^D |
5 (Da Nastasi a Ventura) |
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13/06/2020 |
SCRUTINIO SERRA DE’ CONTI |
16.30-17.30 |
3^D |
Valutazione dell’Elaborato finale (OM n. 9 del 16/05/2020)
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Criteri |
Descrittori |
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Punteggi per ciascun descrittore: |
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VALUTAZIONE DELL’ELABORATO |
ORIGINALITÀ DEI CONTENUTI |
1. I contenuti sono stati affrontati con un approccio personale originale? |
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2. Le informazioni riportate mostrano un adeguato livello di rielaborazione? |
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3. Sono stati selezionati e usati materiali di tipo diverso? |
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COERENZA CON L’ARGOMENTO |
4. Il lavoro risulta approfondito nelle sue parti? |
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5. I collegamenti interdisciplinari mostrano una adeguata consistenza? |
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6. Le fonti scelte sono appropriate per la tematica trattata? |
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CHIAREZZA ESPOSITIVA |
7. I contenuti sono organizzati e articolati in modo efficace? |
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8. I testi sono grammaticalmente corretti e scorrevoli? |
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9. Le tecnologie sono impiegate con sicurezza e disinvoltura? |
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VALUTAZIONE DELLA PRESENTAZIONE |
CAPACITÀ DI ARGOMENTAZIONE, DI RISOLUZIONE DI PROBLEMI, |
10. L’alunno/a ha mostrato una rielaborazione personale degli apprendimenti? |
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11. L’alunno/a ha esplicitato in modo efficace e consapevole i punti chiave del suo elaborato? |
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12. L’alunno/a ha saputo motivare con efficacia le scelte effettuate nel suo lavoro? |
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COMPETENZE COMUNICATIVE |
13. L’alunno/a ha presentato l’elaborato usando un lessico appropriato? |
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14. L’alunno/a ha presentato l’elaborato in modo ordinato? |
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15. L’alunno/a ha presentato l’elaborato con partecipazione e coinvolgimento? |
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